一年级上册数学教案 -1.1 快乐的家园｜北师大版.docxVIP

一年级上册数学教案 -1.1 快乐的家园｜北师大版 教学目标 了解家庭的构成和家庭成员的名称； 学习数字0-5的读写、认识大小关系及比较大小； 能对家庭成员进行简单的数量比较。 教学重点 数字0-5的读写； 家庭成员的名称； 家庭成员数量的比较。 教学难点 家庭成员数量的比较。 教学准备 课件； 数字卡牌； 家庭成员图片。 教学过程 导入（5分钟） 老师发放数卡（0-5），并让学生带手指读出来； 引导学生积极思考，导入家庭概念，教师示范称呼自己家人。 呈现与引导练习（10分钟） 呈现图示：家庭，询问学生家中有几人？ 引导学生观察图片回答问题，练习词汇“爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹”； 通过示范、练习，在学生的心中树立亲情和家庭的重要性。 讲授数字0-5（15分钟） 手指读数字0-5； 引导学生模仿读数字0-5并分别识别数字的大小； 给学生提出数字，要求学生把该数字比周围的数字更大或更小。 数字比较游戏（15分钟） 发放5张家庭成员图片，要求学生将学过的数字(0-5)写在正确的图片上； 学生两两相互比较，根据数量读出哪张图片上的家庭成员更多。 总结（5分钟） 通过本课的学习，家庭成员、数字0-5的读写和大小关系及比较大小，学生初步了解了基本的亲情观念和数字概念，以及大小比较的应用。 课堂示范 在课堂演示中，老师使用图片和实物等生动有效的教学材料，引导学生积极参与课堂互动。在教授新字词和数字时，老师为学生提供基础的学习手段，例如指引学生通过划线或画图来巩固习得的语言和数字知识。 课堂反思 本堂课在引导学生认识家庭成员、数字比较和大小关系等方面，取得了较好的效果。在课堂互动中，学生积极响应教师的引导，提高了口语表达能力。但是在数字比较的游戏方面，部分学生尚不熟练，需要在随后的教学中加强练习。 课后作业 把家中所有的家庭成员写下来并记住他们的名字； 回顾本节课学习的数字，多加练习； 每次与家人玩时注意人数，数数游戏中准确读出数字。 推荐阅读 《小学一年级数学北师大版》； 码字工具：“Typora”； 参考文献：红旗出版社出版的北师大版小学数学教材。