新粤教版物理必修一第三章第五节 共点力的平衡条件 -课件.pptVIP

粤教版物理必修一第三章第五节;;（1）平衡状态：物体处于静止或者保持匀速直线运动的状态。; 请分析汽车在刹车和用绳子拉着的气球悬在半空中两种情境的受力情况，并画出它们所受力的示意图？;二力平衡条件是：F合=0;二、探究三个共点力平衡的条件;实验: 器材：方木板、重物、钩码若干、细绳、刻度尺、三角板、弹簧秤、铅笔、图钉、轻质小圆环等 目的：物体在三个共点作用下平衡时，根据平行四边行定则将其中的两个力合成，探究合力与第三个力是否等大反向。 步骤： 　　　见课本;实验结论: ;绳子拉着的气球悬在半空中;练习：;例1：质量为3N的小球放在一倾角为30°的光滑的斜面上，被一竖直的挡板挡住，如图。求斜面和挡板对球的支持力分别是多少？;G;解决共点力平衡问题的基本步骤;练习：;;练习：;;在x轴上：;;粤教版物理必修一第三章第五节;;（1）平衡状态：物体处于静止或者保持匀速直线运动的状态。; 请分析汽车在刹车和用绳子拉着的气球悬在半空中两种情境的受力情况，并画出它们所受力的示意图？;二力平衡条件是：F合=0;二、探究三个共点力平衡的条件;实验: 器材：方木板、重物、钩码若干、细绳、刻度尺、三角板、弹簧秤、铅笔、图钉、轻质小圆环等 目的：物体在三个共点作用下平衡时，根据平行四边行定则将其中的两个力合成，探究合力与第三个力是否等大反向。 步骤： 　　　见课本;实验结论: ;绳子拉着的气球悬在半空中;练习：;例1：质量为3N的小球放在一倾角为30°的光滑的斜面上，被一竖直的挡板挡住，如图。求斜面和挡板对球的支持力分别是多少？;G;解决共点力平衡问题的基本步骤;练习：;;练习：;;在x轴上：;;