北师大版三年级下册数学课件2.1轴对称.pptVIP

第2单元 图形的运动 第1节 轴对称;剪纸导入，初步感知;你能找出这些图形的共同特点吗？;把每个图形对折一下，两边都一样，能对齐。;请同学们拿出任意一张剪纸，试着折一下，使折出的两边对齐。展示一下自己的成果，并互相检查：是不是对齐了。;心形，小鱼，双喜字，小房子，字母A这些图形都能对折一下，产生一条折痕，使它们的左右两边完全重合，这样的图形就叫做轴对称图形。中间的折痕我们叫它对称轴。;自主探究，深入感知;注意;判断;试一试;自主创作，巩固认识;思考;做一做;两侧的图形能够完全重合，折痕两边的图形大小形状完全一样。;应该是左右相反，大小一样，上下一致。;;巩固深化，拓展延伸;练一练;儿童画廊里画出了各表情脸谱的一半，猜一猜表示快乐和愤怒的脸谱各是哪一个。;课堂总结; 想一想今天这一节课我们主要学习了哪些知识？ 其实生活中的轴对称图形远远不止这些。下面就请同学们开动脑筋，发挥想象，利用手中的彩纸自己设计美丽的轴对称图形，剪好后把它贴到黑板上。;谢谢大家！;第2单元 图形的运动 第1节 轴对称;剪纸导入，初步感知;你能找出这些图形的共同特点吗？;把每个图形对折一下，两边都一样，能对齐。;请同学们拿出任意一张剪纸，试着折一下，使折出的两边对齐。展示一下自己的成果，并互相检查：是不是对齐了。;心形，小鱼，双喜字，小房子，字母A这些图形都能对折一下，产生一条折痕，使它们的左右两边完全重合，这样的图形就叫做轴对称图形。中间的折痕我们叫它对称轴。;自主探究，深入感知;注意;判断;试一试;自主创作，巩固认识;思考;做一做;两侧的图形能够完全重合，折痕两边的图形大小形状完全一样。;应该是左右相反，大小一样，上下一致。;;巩固深化，拓展延伸;练一练;儿童画廊里画出了各表情脸谱的一半，猜一猜表示快乐和愤怒的脸谱各是哪一个。;课堂总结; 想一想今天这一节课我们主要学习了哪些知识？ 其实生活中的轴对称图形远远不止这些。下面就请同学们开动脑筋，发挥想象，利用手中的彩纸自己设计美丽的轴对称图形，剪好后把它贴到黑板上。;谢谢大家！;