创新教育的多维结构.docxVIP

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创新教育的多维结构 创新素质是一个多维结构,由以下五个要素构成:创新意识、创新精神、创新思维、创新能力、创新人格。五要素互相依存,缺一不可,相辅相成,互相促进,构成一个有机的完整的开放系统。上述五要素又分别有五个子系统。 创新意识:主要包括创新动机、创新欲望、创新兴趣。 创新精神:主要包括创新理想、创新勇气、创新意志。 创新思维:主要包括批判思维、发散思维、聚合思维。 创新能力:主要包括深刻的认知力、敏锐的观察力、丰富的想象力、独特的思维力、集中的注意力、高效的记忆力、独创的实践力。 创新人格:主要包括创新品德、创新情感、创新个性、创新习惯。五个子系统的功能分别是:创新意识主要解决人乐于创新的问题,创新精神主要解决人关心创新的问题,创新能力主要解决人能够创新的问题,创新人格主要解决人保障创新的问题。 创新教育目标是根据人的创新素质结构确定的。依据人的创新素质结构,创新教育的目的是:培养创新素质 1.培养创新意识 ①:培养创新动机②:培养创新欲望③:培养创新兴趣 2,培养创新精神 ①:培养创新理想②:培养创新勇气 ③:培养创新童志 培养创新思维 ①:培养批判思维 ②:培养发散思维 ③:培养聚合思维 培养创新能力①:培养深刻的认知力②:培养敏悦的观察力③:培养高度的注意力④:培养高效的记忆力⑤:培养丰富的想像力⑥:培养独特的思维力⑦: 培养独创的实践力 培养创新人格①:培养创新品德②:培养创新情感③:培养创新个性④: 培养创新习惯 (摘自《国内外教育信息》2001.4)

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