新能源汽车运用与维修专业人才培养方案（2022年版）.docxVIP

新能源汽车运用与维修专业人才培养方案（2022年版） 一、专业与专门化方向 .专业名称：新能源汽车运用与维修 .专业代码：700209 二、入学要求与基本学制 入学要求：初中毕业生或具有同等学历者 学制：三年 学历：中职 三、培养目标 本专业坚持立德树人，主要面向汽车（新能源）整车生产、维修、美容与装饰等企事 业单位，新能源汽车检测技术岗位、新能源汽车保养维修4s店，培养在生产、服务第一 线从事汽车维修、整车和零配件销售、汽车美容与装饰等工作，具有较强实际操作能力的 高素质劳动者和技能型人才。 四、职业（岗位）面向、职业资格 （一）职业（岗位）面向 专业大类及代码：交通运输类（代码080000）。 对应行业：汽车（新能源）生产制造行业、汽车（新能源）机械及电控系统维修行业、 车辆维修质量检验行业、车辆技术评估行业。 主要职业类别：新能源汽车检测技术岗位、新能源汽车保养维修4s店、汽车生产装 配、汽车机电维修、汽车电器维修、汽车美容与装饰、汽车整车与零部件销售、二手车鉴 定评估、机动车检测等。 （二）职业资格 新能源汽车动力驱动电机电池技术（中级） 新能源汽车电子电气空调舒适技术（中级） 新能源汽车悬挂转向制动安全技术（中级） 五、人才培养规格 本新能源汽车运用与维修专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和文化素养）、 专业知识和技能： （一）职业素养 切接触的时机，进行以敬业爱岗、诚实守信为重点的职业道德 教育，进行职业纪律和安全生产教育，培养学生爱劳动、爱劳 动人民的情感，增强学生讲安全、守纪律、重质量、求效率的 意识。学校和企业要共同组织开展实训实习期间的德育工作， 学校要安排专人负责实训实习期间的教学管理和德育工作。学 生要撰写实习报告。 2 顶岗实习 依据《职业学校学生实习管理规定》开设，顶岗实习是中等职 业学校教育教学的重要内容和环节，也是对中职学生实施思想 道德教育的重要途径。学校要结合实训实习的特点和内容，抓 住中职学生与社会实际、生产实际、岗位实际和一线劳动者密 切接触的时机，进行敬业爱岗、诚实守信为重点的职业道德教 育，进行职业纪律和安全生产教育，培养中职学生爱劳动、爱 劳动人民的情感，增强中职学生讲安全、守纪律、重质量、求 效率的意识。要切实加强实训实习管理，在顶岗实习阶段，学 校与实习单位共同做好对中职学生的思想道德教育和管理工 作。学生要撰写实习报告。 500 十一、教学时间安排 1.本专业的基本学制按照《中等职业学校专业目录（2021年修订）》设置为三年制时, 增加职业技能训练时间，以高技能人才培养为目标，提高职业技能考核等级，在参照本标 准的课程设置基础上，拓展专业群中可迁移岗位的职业能力培养。 2.学校按照专业（技能）方向的特点，并结合区域经济发展和企业初次就业的实际需 要，自主确定选修课程、开设顺序和周课时安排。 新能源汽车运用与维修专业教学时间安排表（单位：周） 学期 —. 四 五. 六 小计 军训 1 1 入学教育 1 1 课堂教学 18 18 18 18 72 复习考试 1 1 1 1 4 （跟）顶岗生产 实习（社会实 18 18 36 践） 机动 1 2 1 1 2 7 合计 21 20 20 20 20 20 121 （二）教学时间安排表 课程 分类 课程名称 课程性 质 学时 各学期周数、学时分配 1 2 3 4 5 6 总学 时 理论 学时 实践 学时 18 周 18 周 18周 18 周 18 周 18周 公共 基础 课 中国特色社会主义 必修 36 36 2 心理健康与职业生涯 必修 36 36 2 哲学与人生 必修 36 36 2 职业道德与法治 必修 36 36 2 语文 必修 144 144 2 2 2 2 数学 必修 72 72 2 2 英语 必修 72 72 2 2 信息技术 必修 72 36 36 2 2 体育与健康 必修 216 36 180 3 3 3 3 历史 必修 72 72 2 2 公共艺术 必修 36 18 18 2 职业素养 必修 36 36 2 创业创新指导 必修 36 36 2 礼仪 必修 36 18 18 2 劳动教育、国防教育、安 全教育、中国传统文化 选修 72 72 1 1 1 1 小计 1008 684 252 13 13 13 13 专业 核心 新能源汽车底盘构造与维 修 必修 144 40 104 4 4 课程 动力电池管理及维护技术 必修 108 32 76 4 2 驱动电机及控制技术 必修 144 32 112 4 4 新能源汽车维护 必修 72 34 38 4 汽车电控技术 必修 36 16 20 2 新能源汽车综合故障诊断 必修 36 16 20 2 小计 540 170 370 4 10 0 12 4 0 专业 基础