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初中数学实验课的教学设计及操作研究
数学实验是一种高等数学教育改革的产物,但在中学生中却缺乏认知和了解。数学实验的目的是通过实验课程的选择符合中学生的认知特点,培养学生的创造能力,学会处理各种实际数学问题的方法。数学作为一门应用广泛的科学,在教学中必须重视数学思想方法的形成。数学实验可以帮助学生形成一般科学思想方法和数学中特有的思想方法,从而发展合情推理能力和初步的演绎推理能力,能有条理地、清晰地阐述自己的观点。初中数学的研究对象是数量关系和空间形式,因此数学实验的素材和实验工具必须符合这个范围。数学实验的科学性和技术性需要在教学过程中坚持学生主体与客观性的统一,才能准确地得以体现。
数学实
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