中考语文现代文阅读模拟训练：小说类.docxVIP

现代文阅读：小说类 一、阅读下面的文章，完成下面小题。 儿时影 李劼人 ①啊呀，天已大明！我勉强坐起，握着小拳，在两只睡不醒的眼皮上，揉了几揉，又打了两个呵欠，才把衣服披起。 ②开门出来，晨风冷冷。走到街口，便有卖汤元的张么哥。想到吃汤元，不觉精神一爽。吃毕，几跳几跳，便跳进学堂。 ③掀门一看，只见众同学的桌凳，七高八矮，七长八短，七歪八倒，纵横一地。取出书本，方要诵读，忽见同学桌上积的灰尘，伸出一个指头便去灰尘上画了无数简笔老鼠。正画得入神，桌上忽又伸出一个细长指头，把我画的一个没尾巴老鼠，添了一根绝长的尾巴。我抬头一看，原来是“哭生”。 ④我笑道：“你今晨又不曾赶过我？”哭生低应道：“我倒不想来赶早学。我只想爸爸送我去学手艺，永世不进这牢门就好了！” ⑤我正欲劝他，房门一启，老师已披了一件油污烟渍的夹衫，走到教案前。打了几个大呵欠，举头把天光一望，忽然大发雷霆的说道： ⑥“恁迟了，怎还不曾来齐！读书人三更灯火、五更鸡，举人进士，岂是晏起迟眠做得到的？” ⑦老师这几句训辞，每隔两三日，总须按本宣科的说一次。我们已听得厌了，也不在意。未到半刻，许多同学陆续来到。登时一间屋里，人喊马嘶，十分闹热起来。 ⑧我与哭生，今晨都在背书之列。轮到哭生，他将书本送上教案，一不留心，把老师的茶壶微微碰了一下。登时老师哇喇喇大叫一声，把哭生一大堆书本，蝴蝶闪翅般掷了一地，然后摸出一根毛竹板子，雨点似的只顾向哭生肩背股腿之间，抽来抽去。直待手腕软了，方才放下。哭生这才带着泣声，把书一本一本背过。 ⑨背书皆毕，老师吩咐写字，大家磨起墨来。正在此时，老师的好友，摇摇摆摆，走进学堂。此人常邀老师出去吃茶饮酒，或赌博看戏。当下老师写了一纸对子，放在案上道：“我回来时，都要交卷。未交的，一百毛竹板子，半个不少！” ⑩对子是“千点桃花红似火”。我问哭生：“你如何对法？”哭生抹了眼泪，提笔在纸上写道：“两堤杨柳绿如烟。”我道：“很好很好！你已有了，我呢？”哭生又写了七个字：“一弯溪水碧于天”。众学生七嘴八舌地夸奖哭生聪明。 ?不多时，放了午学。我回家去时，一路上心想：“哭生真真可怜！我今天得了他这个好对子，如何酬谢他一下？”想了多时，想得一个妙处。原来我家街口有个茶铺，正请了一位说评书的，讲说《水浒传》。不如请他来听一听，也使他心胸开阔。 ?午后进学堂，读了一首唐诗。放学后，我便约哭生同去听评书。回去路上，哭生极赞《水浒》：“假若我们读的书，都这样有趣，我就打死，也情愿到学堂里去。”说罢，又纷纷泪落。 ?送走哭生，我便急急回家。想起明早上学，恨不立刻睡着，偏偏李逵、柴进扰人心坎。直到三更过后，方渐渐入梦。不觉间，啊呀一声，又天明了！ （原文有删改） 1．作者详细回忆了小学时一天的生活，原因是什么？请联系全文，分条概括。 2．阅读时应留意文章重复处。请揣摩： （1）文中第③段连用三个四字短语，有何妙处？ （2）文中画线处两次描写“哭生”流泪这一细节，有何意味？ 3．文中老师与《从百草园到三味书屋》中的寿镜吾老师同为封建私塾教师。其形象特点有何异同？试作比较分析。 4．作者以一声感叹起笔，又以一声感叹收束全文，有何用意？请简要分析。 二、阅读下面的文章，完成下面小题。 赠书者 ①夜里10点钟，雨小了，他披了雨衣出去。妻跟在后边低声说：“千万小心啊。” ②大街成了河，在路灯下泛着光。从家里到书店，平时步行就十几分钟，现在，他蹚水走了四十多分钟——得小心台阶和窨井，绕开电杆。 ③店铺前的木板是他白天下班搭上的，此刻开了条缝，进水了。他跳进去开了灯，地上一层水到脚踝。里边的仓库有门槛挡着，还没湿。他又拿了旧褥子和纸箱皮，抱到门口，堵好缝隙。那是他平时休息用的，现在都潮潮的。架上最底层的书，湿了一半，他把它们都拿到上边。又拿了一个不锈钢餐盘和脸盆，向外舀水。 ④这个店他经营五年了。刚开张就遇过一场暴雨，那真是狼狈不堪。彼时还是书友的妻，从学校跑来帮他一起清理，收拾了两天两夜，才恢复原状。受潮的书，作为福利都送给了顾客。 ⑤书店开在大学城，这是它能存活到现在的原因，毕竟老师们和学生还是爱读书的。而他最自豪的，当然是那个时常来读书的女生，成了他的女朋友。她后来常在课余跑来，坐在小小收银台边忙活，而他一得闲暇，便会坐回她身边，听她低声讲学校的事。 ⑥“小猫，等着，咱会有一家更大的书店，还要有很多个流动书架，到时候，我们开着车边旅行边卖书，好不好？”他管她叫小猫，她的两只圆眼睛是有些像猫。 ⑦“好啊！”她笑嘻嘻的样子令人心动。 ⑧他要让她相信。他靠几千块钱贩卖点旧书，后来又租下了一个摊位，再后来辗转到这里。 ⑨“一辈子就要跟书打交道啦！”他摸摸她的头说，“嗯，还有这只小猫。”她就蜷蜷身体，鼓起嘴巴，做出吹胡子的样子。 ⑩但愿她和小小猫今晚都能睡好。这样想着舀着，地面的积水已经不多