天津高考语文古代诗歌阅读专项训练.docxVIP

古代诗歌阅读 1．阅读下面的诗，按要求作答。 七月十五夜著甚，看月达晓① [清]黄遵宪 空庭树静悄无鸦，太白光芒北斗斜。破碎山河犹照影，广寒宫阙定谁家？ 光残银烛谈偷药，热逼金瓯②看剖瓜。满酌清尊聊一醉，漫愁秋尽落黄花③。 [注]①此诗作于光绪二十六年（1900）。这一年慈禧太后先是利用义和团，随即大肆镇压，以讨好八国联军，帝国主义列强趁机实现瓜分中国的梦想。②金瓯：金瓯指金制的小盆。比喻疆土的完整、国家的巩固。③“黄花”暗用北齐后主穆皇后之典。《隋书·五行志》：“武平末，童谣曰：“‘黄花势欲落，清樽但满酌。’时穆后母子淫僻，干预朝政，时人悲之。穆后小字黄花，寻逢齐亡，‘欲落’之应也。” (1)下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（?????） A．作者在七月十五看月到天明，既有“夜暑甚”的表层原因，也有深层原因。 B．“太白”即金星，“北斗”指在北方天空排列成斗形的七颗亮星。这一句呼应了标题。 C．“破碎”句意谓现在月中还剩有一些破碎山河的影子。“广寒宫阙”指月宫，神话传说为嫦娥所居。 D．“偷药”是指嫦娥偷吃不死之药的神话传说。“剖瓜”是说一家人围坐，边赏月，边分瓜食的团圆美满的场景。 (2)“空庭树静悄无鸦，太白光芒北斗斜”描绘了一幅怎样的画面？ (3)概括诗歌表达了诗人的哪些情感。 阅读下面这首词，按要求做题。 蝶恋花·密州上元① 苏轼 灯火钱塘三五夜，明月如霜，照见人如画。帐底吹笙香吐麝，更无一点尘随马。 寂寞山城人老也！击鼓吹箫，却入农桑社。火冷灯稀霜露下，昏昏雪意云垂野。 【注】①苏轼于宋神宗熙宁七年（1074）九月，由杭州通判调知密州，十一月三日到任。次年上元日写下这首词。写完这首词后，他在《超然台记》中追述：“始至之日，岁比不登，连年蝗旱，民不聊生。盗贼满野，狱讼充斥，而斋厨索然，日食杞菊。” 2．下列对诗句的赏析，不恰当的项是（?????） A．“灯火钱塘三五夜”，点出灯夕的盛况。“明月如霜”，写月光之白。元宵夜月正圆，灯月交辉，引来满城男女游赏。 B．“更无一点尘随马”，化用苏味道《正月十五夜》诗“暗尘随马去，明月逐人来”句，进一步从动态写游人。“更无一点尘”尽显江南气候之清润。 C．“昏昏雪意云垂野”一句，表面上意象凄冷，却是写出了作者心中的希望，有一种“瑞雪兆丰年”的喜悦之情。 D．“击鼓吹箫，却入农桑社”，形容密州的元宵节热闹非凡，尽管词人只看到了农家社稷的鼓箫乐奏，但却久久不愿离去。 3．“火冷灯稀霜露下，昏昏雪意云垂野”，描绘了一幅怎样的画面？ 4．细读全诗，思考作者主要运用了哪种手法抒发了怎样的情感。 5．阅读下面这首词，按要求作答。 水调歌头 杨炎正 把酒对斜日，无语问西风。胭脂何事，都做颜色染芙蓉。放眼暮江千顷，中有离愁万斛，无处落征鸿。天在阑干角，人倚醉醒中。 千万里，江南北，浙西东。吾生如寄，尚想三径菊花丛。谁是中州豪杰，借我五湖舟楫，去作钓鱼翁。故国且回首，此意莫匆匆。 (1)下列对词的理解，不正确的一项是（???????） A．“胭脂”两句，自然发问，以此明写愁怀，可谓推陈出新之笔。 B．“放眼”三句，“暮”字呼应“斜日”，离愁万斛、征鸿浓笔重写心中愁绪。 C．“天在”两句，写出了词人非醉非醒、似醉仍醒的状态，承上片离愁，启下片矛盾。 D．过片三句，用千万里、南北、西东，极言地域之广，表达词人客游他乡，漂泊不定。 (2)首句“把酒对斜日，无语问西风”在词中的作用。 (3)整首词抒发了词人怎样的情感？ 6．阅读下面这首诗，按要求作答。 远游① 杜甫 江阔浮高栋，云长出断山。 尘沙连越巂②，风雨暗荆蛮。 雁矫衔芦③内，猿啼失木间。 弊裘苏季子④，历国未知还。 [注]①诗人晚年出夔州至潭州，此诗写于其间。②越巂，古郡名，治所在四川西昌东南；安史之乱后，吐蕃不断入侵河陇诸州及安西、北庭诸地。③衔芦，指雁衔芦草以自卫。④弊裘苏季子，原指苏秦游说秦王未果、敝裘而归的事，这里指人奔波劳碌。 (1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（?????） A．诗开篇先写江水后写高山，由近而远，由高到低，描绘了诗人旅途中所见壮阔之景。 B．诗的颔联将眼前的气象与时局联系起来，表达诗人对当时动荡时局、战乱社会的忧虑。 C．诗的颈联写雁与猿，颇具暗示性，独猿失木，暗指诗人此时的情境。 D．诗的尾联写苏秦奔波劳碌狼狈返乡的故事，实指自己飘零无依，离国无家可归的现状。 (2)本诗主要运用了哪些表达技巧？请结合诗句简要分析。 (3)结合诗句，分析这首诗表达的思想情感。 7．阅读下面两首诗词作品，按要求作答。 蝶恋花① 陆游 桐叶晨飘蛩夜语。旅思秋光，黯黯长安路。忽记横戈盘马处。散关清渭应如故。 江海轻舟今已具。一卷兵书，叹息无人付。早信此生终不遇。当年悔草长杨赋②。 【注】①这首词是陆游晚年被罢官后所作。②《长杨