《荷塘月色》——形散神不散.pptVIP

文章鉴赏 齐读第一段 思考： 1、找出中心句。 2、总该另有一番样子吧。“总”字表现出了作者的一种什么样的情感？ 1、这几天心理颇不宁静。这是整个文章的起始点和落脚点。 2、渴望、期盼。可见其对于摆脱当下之心境之急切。 齐读二、三段。 1、往日的煤屑小路是怎样的？为何今晚的煤屑小路为何作者感觉很好？ 2、我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。矛盾么？结合你自己的人生体验，谈一谈。 3、这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。一个“且”字写出了作者怎样的内心情感？整句话有何作用？ 1、寂寞、阴森森。因为符合此时此刻他的心境。景无好坏，关键在心。 2、不矛盾。谁又愿意一直热闹下去呢。 3、满意，欢喜。 引起下文。 齐读4—5段 1、找出你觉得写得好的句子，跟你的同桌说一说好在哪里？ 提示：从修辞及其效果的角度思考 拟人与博喻 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 作用：赋予生命 多方面展现 通感 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 但光与影有着和谐的旋律，如梵婀(ē)玲上奏着的名曲。 作用：感觉互通、避免直叙。 叠词的运用 曲曲折折的荷塘 田田的叶子 层层的叶子 屡屡清香 薄薄的轻雾 作用：音韵节奏之美 画面感 月光如流水一般，静静的泻在这一片叶子和花上。 薄薄的青雾浮起在荷塘里。 叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。 炼字 作用：展现独特的特点 齐读第六段 思考： 这一段中，作者心境是否有何变化？从哪里看出来的？ 树缝里里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是瞌睡人的眼。 这时候最热闹得，要数书上的蝉声与水里得蛙声；但热闹是他们的，我什么也没有。 对荷塘宁静的环境由喜欢变为落寞 齐读第7——10段。 于是妖童媛女，荡舟心许，鷁首徐回，兼传羽杯。棹将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步。夏始春余，叶嫩花初。恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。《采莲赋》 采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。《西洲曲》 1、将这首诗用自己的话翻译你同桌听。用一个词来概括诗歌中的采莲情形。 2、作者是如何看待江南采莲的旧俗的？反映出此刻作者一种怎样的心境？ 1、热闹、风流、有趣。 2、对采莲光景的喜欢、艳羡。对热闹的向往。 * * * * * * * * * * * 什么是散文的“形散神不散”? 《荷塘月色》好在哪里？朱自清要借以告诉我们什么？ 荷塘月色 ——朱自清 深圳实验承翰学校语文组谭盛祥 朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县（今连云港市东海县平明镇）。现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。 1916年中学毕业并成功考入北京大学预科。1919年开始发表诗歌。1928年第一本散文集《背影》出版。1932年7月，任清华大学中国文学系主任。1934年，出版《欧游杂记》和《伦敦杂记》。1935年，出版散文集《你我》。 1948年8月12日因胃穿孔病逝于北平，年仅50岁。 整体感知 阅读文章，思考，散文讲究“形散神不散”，请你就这篇文章，谈一谈这个问题。 提示： 这篇散文的神是什么？ 形又是什么？ 形散神不散 家——小路——荷塘——家（形） 不宁静——求静——得静——出静（神） * * * * * * * * * * *