集体备课 快纸片和慢纸片.docxVIP

教师集体备课情况记录表 时间 年级组 中班 领域 科学 活动名称 快纸片和慢纸片 主讲人 参加教师 全体中班教师 活动方案初稿 集体备课研讨记录 活动方案修订稿 活动目标： 1.探究纸片卜落时的不同状态和速度， 乐意交流交流观察到的现象。 2.感知纸的形状改变会使下落速 度发生变化的过程。 活动准备： 幼儿活动材料第二册第1页《快纸片和 慢纸片》。 一样长度、不同颜色的纸片若干，记录 纸和笔。 活动过程： 王珊珊、伏和珠：对于科学活动而言， 最主要的就是给孩子创造机会让他们自主 地去探索，并从中有所发现有所感悟，养成 初步的探究能力。 张丹丹：教师出示一张纸片，请幼儿先 猜测纸片下落的样子，孩子用语言、动作和 简单的线条进行表现。 活动目标： 1.探究纸片下落时的不同状态和速度， 乐意交流交流观察到的现象。 2.感知纸的形状改变会使卜落速 度发生变化的过程。 活动准备： 幼儿活动材料第二册第1页《快纸片和 慢纸片》。 一样长度、不同颜色的纸片若干，记录 纸和笔。 活动过程： 活动方案初稿 集体备课研讨记录 活动方案修订稿 一、纸片落下来 L今天，老师带来了一张纸片，老师来 玩一玩这个纸片。 .纸片是怎么落下来的？（弯弯扭扭地 落下来；斜着落下来，等等） .可以请幼儿用动作表示。 二、快纸片和慢纸片 .今天老师给每人都准备了两张纸片， 一张是红色的一张是绿色的，它们要比赛看 看谁是快纸片谁是满纸片。我们一起来比赛 吧。 .教师交代操作要求两张纸片同时落 下。幼儿观察谁快谁慢。 .看看哪些纸片落得快，哪些纸片落得 慢。（不一定，有时这张快，有时那张快） 三、快速降落的纸蜻蜓 一、纸片落下来 L今天，老师带来了一张纸片，老师来 玩一玩这个纸片。 .纸片是怎么落下来的？（弯弯扭扭地 落下来；斜着落下来，等等） .可以请幼儿用动作表示。 二、快纸片和慢纸片 .今天老师给每人都准备了两张纸片， 一张是红色的一张是绿色的，它们要比赛看 看谁是快纸片谁是满纸片。我们一起来比赛 吧。 .教师交代操作要求两张纸片同时落 下。幼儿观察谁快谁慢。 .看看哪些纸片落得快，哪些纸片落得 慢。（不一定，有时这张快，有时那张快） 三、快速降落的纸蜻蜓 活动方案初稿 集体备课研讨记录 活动方案修订稿 .黄纸片也来了，黄纸片说我要做落的 最快的纸片。 .黄纸片想了一个最快的办法，它要来 个大变身，我们一些看看老师是怎么变的。 边示范纸蜻蜓（“Y”形纸片）的制作，边 讲解方法（详见示意图和方法说明） .教师给每位幼儿发放事先做好的纸 蜻蜓。 .幼儿让未折的纸片与纸蜻蜓一起下 落，看看哪个快哪个慢。 .纸蜻蜓和纸片是怎么落下来的你们 发现了吗？教师出示记录纸交代记录要求 及方法。 .和幼儿一起描述纸片与纸蜻蜓卜落 的情状，如“纸片飘呀飘呀落下来，纸蜻蜓 转着圈儿落下来再用简单的图示记录它 .黄纸片也来了，黄纸片说我要做落的 最快的纸片。 .教师给每位幼儿发放事先做好的纸 蜻蜓。 .幼儿让未折的纸片与纸蜻蜓一起下 落，看看哪个快哪个慢。 .纸蜻蜓和纸片是怎么落下来的你们 发现了吗？教师出示记录纸交代记录要求 及方法。 .和幼儿一起描述纸片与纸蜻蜓下落 的情状，如“纸片飘呀飘呀落下来，纸蜻蜓 转着圈儿落卜来再用简单的图示记录它 们的下落状态。 .讲评.你是怎么记录的？你看出纸蜻 蜓是怎么落下来的吗？ 活动方案初稿 集体备课研讨记录 活动方案修订稿 们的下落状态。 .讲评.你是怎么记录的？你看出纸蜻 蜓是怎么落下来的吗？ .和幼儿一起念完儿歌“往上抛， 落下来，慢纸片翻筋斗，快纸片旋得快，还 像蜻蜓飞下来”后，让纸片和纸蜻蜓一起落 下来，反复感受两者下落的不同速度。 .红纸片和绿纸片也想变成快纸片 请你们帮帮它们吧！ .和幼儿一起念完儿歌“往上抛，落 下来，慢纸片翻筋斗，快纸片旋得快，还像 蜻蜓飞下来”后，让纸片和纸蜻蜓一起落下 来，反复感受两者下落的不同速度。 .红纸片和绿纸片也想变成快纸片 请你们帮帮它们吧！