河南省周口市第二小学二年级语文下册识字1神州谣随堂练习新人教版.pdfVIP

《神州谣》随堂练习 一、选择题。 1。课文中的“神州”指的是（ ）。 A。中国的另一种说法 B。中华民族 C。中国的飞船 2.对课文的理解不正确的一项。 ( ） A. “我神州，称华夏.”是说大地又称为华夏。 B。“与大陆，是一家。。“与大陆，是一家。 寄托了作者希望祖国统一的情感。 C. “各民族,情意浓。情意浓。 寄托了作者希望中国与世界各民族团结一致的情感。 3。下列词语搭配不当的一组是（ ）。 A.长江奔腾 黄河奔流 B。长江飞跃 珠峰耸立 C.万里长城 民族团结 4.下面说法不正确的是( )。 A.长江黄河是中国的两条大河. B.台湾是中国的一部分。 C.中华民族也叫神州。 二、填空题。 1.我们中国的名称除了“神州”，还有__________。 2.中国的著名风景有_________、_________、_________、_________。 3。日月潭喜爱我国_________省。 4.我国有_________个民族，各民族团结一致，奋发图强。 参考答案 一.选择题 1.答案：A 解析：神州是中国的另一个叫法。 2.答案：A 解析：华夏是中国的称呼。 3.答案：B 解析：“长江飞跃”搭配不当。 4。答案:C解析：神州是中国的另一个叫法，不是中华民族. 二。填空题 1。答案：华夏 解析：无 2。答案：黄河 长江 长城 珠峰 解析：无 3。答案:台湾 解析:无 4.答案：56 解析：无 识字 3 教学内容 识字 3 教材版本 苏教 教学课时 共 2 课时 第 1 课时 课 型 新授 1．学会本课5 个生字，理解由生字新词。 教学目标 2．比较“木禾”、容易混淆的偏旁,看图读熟与此相关的词语. 学会本课 5 个生字，能按笔顺正确地书写田字格中的 5 个生字，能按字的结构 教学重点 把字写端正、匀称。 教学难点 区别形近偏旁。 教学准备 生字卡片、投影片. 教 学 过 程 修注栏 板块一、揭示课题 前面两课和这一课都是看图读韵文识字，而本课还通过形近偏旁的比 较来识字。板书课题:识字 3 （齐读) 板块二、初步看图，读韵文 1．观察书上的图，看一看图上画了哪些事物. 指导学生观察 2．自由读韵文,要求：看清音节,读准字音. 书上插 图，帮 三板块出示表 (一），复习 “木字旁”、“禾字旁” 助 学生初 步 了 1．观察实物图画与古文字，了解偏旁本义. 解 两组偏 旁发 （1） “木”的古文字像什么？ (像一棵树) 展演变的过程. 师：同学们说得对。“木”的古文字像一棵树，有树冠、树干和树 根。 （2)复习 “木字旁”。 教 师重 点指导 教师范读带木字旁的生字。 “木” 指名读、齐读. （3） “禾”的古文字像什么?(像一株禾苗） 师:同学们说的对。“禾”的古文字像一株禾苗，有穗、叶、茎与 根。