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小学语文一年级下册《古诗二首》课堂实录 时间：上午9:00 地点：小学语文教室 目的：教授《古诗二首》 人员：一年级下册学生、语文老师 教学内容： 1. 学生背诵古诗《咏鹅》和《静夜思》 2. 学生理解古诗内容，表达个人理解 3. 老师解释古诗中的生词和常见句型 4. 练习写古诗 活动过程： 1. 小组唱歌、朗诵绕口令 在课前，语文老师安排了学生分成小组，组织唱歌、朗诵绕口 令等活动，以热身课堂气氛，使学生有良好的听力和口语表达 能力。 2. 学生背诵古诗《咏鹅》和《静夜思》 在实际教学过程中，老师首先宣读《咏鹅》和《静夜思》两首 古诗，然后让学生跟读，重复几次，慢慢地帮助学生记忆。当 学生摆出了听懂古诗的状况，老师再交代古诗内容，以强化学 生们的理解与记忆。 3. 学生理解古诗内容，表达个人理解 在学生掌握古诗中的大致内容，老师开始讨论古诗的文化内涵 和个人情感表达。从交流的过程中，学生对古诗中感情的表达 才更加深刻，懂得如何将内心的情感通过古诗的艺术形式表达 出来。 4. 老师解释古诗中的生词和常见句型 在学生对古诗内容有了更加深入的理解之后，老师开始讲解古 诗中的生词和常见句型，帮助学生扩充词汇量和语言表达的真 实性。通过老师有气氛的解释和学生热情参与，学生们的词汇 量和语言表达能力得到了全面增长。 5. 练习写古诗 老师为学生提供巧妙的写古诗的方法，以让学生感受到古诗的 美感，激发学生的创造性思维，以期更好地理解和传达古诗中 的情感。通过学生的不懈努力，他们消化并转化了所学知识， 相信在未来的学习、生活中，他们也会因此而受益。
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