小学六年级语文期末试卷质量分析.pdfVIP

小学六年级语文期末试卷质量分析 小学六年级语文期末试卷质量分析 语文课一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知 识和文化知识的简约式统称等都离不开它。下面是店铺整理的小学六 年级语文期末试卷质量分析，欢迎阅读。 小学六年级语文期末试卷质量分析 篇 1 不会分析的人他不会寻找教训， 不会从失败中寻找教训的人，他 们不会成功。所以，这次考试结束后，我针对学生的考试情况做如下 分析： 一、试题分析 本次的试题题型结构合理，试卷内容能紧扣教材出题，体现了新 课标的理念，能及时对学生进行阶段性的知识考查，题量适宜，难度 适中，覆盖面广，没有怪题，适合考查全体学生。 二、答卷分析 从本班学生的答卷情况来看，大多数学生的基础题做得相对好些 ， 如 “看拼音写词语”、 “按课文内容填空”、 “选词填空”等题型， 都答得较好 ，基础知识还算掌握的不错；存在的问题主要是 “按要求 改写句子”及 “课外阅读”等题型，是致使许多学生失分最多的原因。 在“按要求改写句子”的题型中，有些学生不太理解把“陈述句”改 写成 “拟人句”的方法 ，还有的学生是看漏题，没有做 “在原句上修 改病句”这道题，这些都是失分最多的题型 ；基础稍差的学生对 “课 外阅读”的题型难以理解 ，失分较多。班中两极分化的现象极为严重。 三、试后反思 通过这次测试，我深深地体会到 ：教师在教学中，不仅要抓好学 生基础知识的训练 ，还要重视学生的阅读能力的培养。教学语文不单 纯是课本的知识，还是对课外阅读的延伸。在今后的教学中，我要努 力培养学生的阅读兴趣 ，只有在不断大量的阅读中，学生的语言积累 才会提升 ，理解能力才会提高 ，才能为写作打下坚实的基础。 四、努力方向 1、继续加强学生的基础知识训练，培养学生学以致用的能力。在 后期的期末复习工作中，要制定好科学的学习和复习计划，对所学知 识及时进行复习巩固，及时梳理归类，并通过多种形式加强练习，积 极为学生创设运用知识的情景，让学生能够灵活运用所学知识。 2、继续重视学生语言的积累运用，提高学生的写作能力。着力培 养学生的阅读兴趣和阅读习惯，同时指导学生观察生活，记录生活， 积累写作素材，从而提高习作水平。 3、继续抓好“培优”及“辅差”辅导工作，双管齐下，努力去提 高本班学生的学习成绩。 小学六年级语文期末试卷质量分析 篇 2 一、关于命题情况分析 本次学习目标检测卷共有八大题，考试时间为 90 分钟 ，总分 100 分。“积累与应用”部分有六题，有看拼音写词语、辨字组词、给字 选择正确的解析释、补充词语、按要求写句子、成语积累及课文内容 掌握情况的测查。“阅读”部分 ：第七题，分为对学生课内阅读与课 外阅读能力的考查。 “习作”部分 ：第八题，要求学生写一篇想象作 文 ，题目补充完整 ，字数不少于 400 字。 本试卷依纲扣本，贴近生活，体现自主。加强了知识与能力，过 程与方法 ，情感态度与价值观的结合。我校认为本试卷与以往相比最 大的改革就是重视了阅读与积累，如：阅读等试题能考察学生的阅读 与积累能力，也能考察老师对阅读的重视与否 ，体现了新课改。 二、关于考试情况分析 我校六年级期初学生数为 100 人 ，本次期末测试参加考试的学生 99 人 ，到考率 99% ，平均 82.75 分，及格率 90.91 ％ ，优秀率 73.73％。 三、学生答题分析 （一 ）积累与应用 １、具体试题情况分析 ：本部分题型灵活多样 ，内容覆盖面广 ， 全面考查了学生字词句各部分知识的掌握情况。像第四题按要求写句 子 ，看似普通，实则匠心独运，4 个题目分别出现不同的句型来让学生 分析判断。还有像第六题的第 3 小题，要求学生回顾本学期的课文填 空，这样的题型很好，既要求学生理解熟悉课文，又要求学生理解课 文的内容。 2、主要得失 得分较高的题目有第一、二