幼儿园小班动物认知教案-认识大象.pdfVIP

幼儿园小班动物认知教案-认识大象 幼儿园小班动物认知教案-认识大象 【主题】 认识大象 【适用年龄】 幼儿园小班(3-4 岁) 【教学 目 标】 1. 让幼儿初步了解大象的外貌特征、生活习性和习性行为等方面的基 本知识。 2. 通过观察、模仿、语言表达等方式，提高幼儿的认知能力和语言表 达能力，并培养其对大自然的热爱之情。 【教学内容】 1. 大象的外貌特征简介 2. 大象喜欢吃什么 3. 大象喜欢做什么 【教学准备】 1. 大象的图片、橡皮泥 2. 大象的干草、香蕉(玩具代替) 3. 需要音响播放背景音乐和动物叫声等。 【教学过程】 一、热身环节 1. 背景音乐与动物叫声交响乐，让孩子自由活动，自由摆动身体，听 音乐，发现身体的力量。 2. 完成一个难度适当，孩子可以完成的小游戏，让孩子的注意力集中。 二、学习目标 通过提问让孩子自由回答一下问题 1. 孩子知道大象是属于什么类型的动物？ 2. 大象是长什么样子的？ 3. 大象的鼻子是干什么用的？ 4. 大象有多少只脚？ 三、学习内容 1. 通过图片展示，讲述大象外貌特征介绍，让孩子辨识和模仿大象的 长鼻子和大耳朵。 2. 线索： 在它的喜欢的食物附近放上一些干草和香蕉，看看孩子所选 择的食物，再引导孩子说出大象喜欢吃的食物是干草和香蕉，并辅以 视频展示。 3. 通过涂色或采用橡皮泥模仿，制作一只大象，让孩子模仿大象的喜 爱之处。 四、展示 鼓励孩子将他们的作品展示出来，并进行一些口头解释并表达出对大 自然和大象的喜爱之情。 五、结尾 齐唱《走在小道上》感悟此次课程，同时，为即将到来的下一次学习 做好准备。 【教学方法与技巧】 1. 正向激励和赞赏鼓励教育法。 2. “提问式多媒体展示”教学表现法。 3. “互动闯关”小游戏教育法。 【师生互动策略】 1. 引导式：激发幼儿对大象的好奇心，让他们通过观察、模仿、语言 表达等方式，提高幼儿的认知能力和语言表达能力。 2. 协辅式：引导幼儿用音调上扬的方式来表达对大象或大自然的爱。 3. 探究式：鼓励幼儿在模仿大象的过程中发挥创造力 ，从而在大象了 解的基础上，获得新的生动形象和新知识。 【板书设计与布置提示】 幼儿园小班动物认知教案-认识大象 1. 大象的外貌特征简介 2. 大象喜欢吃什么 3. 大象喜欢做什么 【评价方法】 1. 观察幼儿的参与度和表现出的主动性等。 2. 随堂测试孩子对于大象的认知水平。 【作业安排】 学习后如何制作一只大象。 【拓展延伸】 安排幼儿去动物园近距离观察大象，并跟家长交流。 【教学反思】 本次教学环节紧凑完整，教学方法形式多样，某些教学环节对孩子的 认知能力提高了不少，但也存在一些不足，例如在一些节目环节的安 排上可以更加具体明确 ，调动幼儿兴趣。学员对此进行了反思并广泛 认可。