2023-2024学年小学生主题班会——增加法制观念 反校园欺凌 安全校园主题教育课件.pdfVIP

01 校园欺凌是什么 校园欺凌是什么 校园欺凌的界定是同时拥有以 上三个元素的行为，才会被界 定为欺凌，总括来说，欺凌是 指一个人或一群人，以强凌弱 或以众欺寡，恃势不断蓄意伤 重复发生 具有恶意 权力不平衡 害或欺压别人的行为。 欺凌行为在一段时间内 欺凌者蓄意地欺压及 以强凌弱，以众欺寡 重复发生，而不是单一 伤害他人 欺凌是在受害者未能保 偶发事件 护自己的情况下发生的 校园欺凌统计数据 校园欺凌频率 33% 61% 6% 偶尔被欺负 经常被高年级欺负 不被欺负 校园欺凌的年龄段 校园暴力犯罪案件涉及的罪名相对集中。针对人身的暴力伤害比例最高，其中，故意伤害罪占57% ，故意杀人罪 占6% ，寻衅滋事罪占10%;性侵、侵财犯罪各占12% ，聚众斗殴罪与绑架罪分别占2% 、1% 02 校园欺凌的表现 校园欺凌的表现 身体暴力 推人、打人、用肢体暴力恶意气弄人 攻击性的言语 取笑别人花名、嘲笑别人身型或背景、言语斥责 排挤孤立 故意无视别人存在、联合起来排挤人、恐吓人不要与某人玩耍 如果有上述任何一条就很有可能 已经是校园欺凌事件了 强索性 刻意强取或收藏他人之物品或以威吓方法去强迫别人为自己服务 同时社工和教师也应该及时介入 网络欺凌 让欺凌事件在萌发期就被遏制 用电邮、网页、微博、聊天室，恶意造谣发送侮辱性消息，嘲弄 及中伤受害者 03 校园欺凌的特点 校园欺凌的特点 在我国，校园欺凌一直都有，但近年来发生的校园欺凌事件，呈现出一系列新特点从涉 事群体的角度看，主要呈现三大特点 年龄 性别 地区 呈现低龄化趋势 女生频频成为 “主角”