18七年级数学下册北师大版探索三角形全等的条件(第2课时).ppt

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2023-07-29 发布于安徽
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探索三角形全等的条件第2课时北师大版·七年级数学下册想一想 1.什么样的两个三角形是全等三角形？想一想假设一块较大的三角形玻璃摔成了两块，需要到玻璃店重新配置，不量尺寸，试问是否要将两块碎片都带去，还是只选带一块？选哪一块，为什么？做一做请同学们在纸上任意画一个△ＡＢＣ．求作：△ABC,使∠B＝∠B，　　　BC＝BC，∠C＝∠C．将所作的△ABC与△ABC叠一叠，你有什么发现？由此你能得什么到什么结论？基本事实：两角及其夹边分别相等的两个三角形全等. 简记为“角边角”或“ASA”. 符号语言：例3：已知：如图，∠1=∠2，∠3=∠4，求证：ＤＢ＝ＣＢ 1.已知：如图，∠BAD=∠CAD,AD⊥BC,点D为垂足。　求证： 2.已知：如图，∠1=∠2，∠ABC=∠DCB. 求证：