初中考的语文复习计划.docxVIP

初中考的语文复习计划 初三中考的语文复习计划1 本学期我们的学习计划如下，希望同学们认真学习，在复习中做到心中有数，力求达到事半功倍的学习效果。 一、 回归教材 初步拟定38天。这一环节是中考语文复习的起始环节，关键环节。本阶段以七、九年级六册课本为根本立足点，期待通过这一阶段的复习，同学们能回顾起学过的知识点。 专题日期天数： 1、文言文专题xx月xx日、xx月xx日xx天。 2、议论文专题xx月xx日、xx月xx日xx天。 3、说明文专题。 4、散文专题xx月xx日、xx月xx日xx天。 5、小说专题：在复习过程中，老师会适时为同学们准备相应的习题，针对训练。 二、专题复习阶段 初步拟定25天。 专题日期天数： 标点、病句：xx月xx日至xx日xx天。 语法、修辞：xx月xx日至xx日xx天。 期中考试：5天 课外古诗词：xx月xx日至xx日xx天。 作文：xx月xx日至xx日xx天。 三、模拟演练 集中于xx月xx日至xx月xx日，其他时间段也会穿插模拟考试。 在未来的日子里，为自己喝彩！在今后的岁月里，把每一个日子都读成风景！ 初三中考的语文复习计划2 一、指导思想 以《语文课程标准（实验稿）》九年级年级“语文课程目标”以及近年盘锦市中考的实际为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。 二、备考目标 强化语文积累及运用训练，尤其强化字词、名句的默写、病句修改、成语运用和开放性创新题型训练、以学会运用为目的进行练习。强化综合性学习、口语交际的复习及名着阅读的拓展，以语文学习与现实生活之间的联系为主。强化阅读训练，包括现代文阅读、记叙文、说明文、议论文和古诗文阅读。强化写作训练，进行必要的作文储备，了解考场作文的技巧。最终要使每个考生在中考时语文人平在上届增加5、10分。 三、时段安排 1、结束新课阶段：初步拟定15课时，完成九年级下册新内容的教学，认真分析课文内容，把握教学重点，提高课堂效率，力争时间短速度快效果优。包含处理相关的课内作业。 2、回归教材阶段：初步拟定50课时，约5个周。本阶段以七―九年级课本为根本立足点，这一环节是中考语文复习的起始环节，关键环节，主要抓住二大板块： （1）积累运用。以文学常识、课内诗文、书下注释、课后字词、书后名着导读和附录为基础，过好字音字形、成语、标点符号、诗词、名着积累关。以导学案的形式加强学生的识记。 （2）课内文言文过关：规定篇目的背诵、主要知识点的归纳，包括常用文言实词、虚词、通假字、词类活用、古今异义词、一词多义等。 （3）教材知识搜集整理的基本格式和要求：现代文由字音、字形（形近字）、词语（重点成语、给出词语的意思）、文学常识组成；文言文由字音、字义（通假字、重点词语解释、一字多义、词语活用、古今异义等）、文学常识、重点句子翻译。把答案给学生，便于识记。 （4）时间安排 按一个单元1课时分配、综合检测2课时、评讲2课时、每册书10课时安排。其中九年级上下册只提供10课时。预计本阶段是课时为50课时。 3、专题复习阶段：初步拟定72课时，约7个周（4月至5月底）。专题复习以盘锦市市近年语文中考试题形式组织复习。结合选定的一种资料有序推进。 专题一：字音的拼读，汉字的识记。 专题二：词语的理解和运用。 专题三：句子的仿写、修辞、对联 专题四：病句（段）的辨析、修改、标点符号的使用 专题五：古诗文名句的积累与运用（课内外） 专题六：文学常识与名着的阅读 专题七：语言运用与实践：综合性学习 专题八：古诗词赏析 专题九：文言文阅读 专题十：记叙文阅读 专题十一：说明文阅读（科技小品文） 专题十二：议论文阅读（哲理小品文） 专题十三：命题作文 专题十四：半命题作文 专题十五：材料作文 专题十六：话题作文 导学案的基本要求：①每篇导学案前面必须有课程标准、考试说明、考点、常见的典型题型和案例②学生巩固题目标注在某一资料上③带有“※”的可以随教材复习，现代文阅读随平时综合检测穿插，作文复习穿插在专题之间训练。学生作业一般安排在课外。 4、综合训练、查缺补漏、考前指导。初步拟定20课时，约2个周（6月15日） 5、考前仿真模拟二套，考试方法指导、考前学生心理辅导。 初三中考的语文复习计划3 一、基础知识专题(5个小题，占中考分值22分：四道选择题，12分+一道填空题，10分) 1、字音字形(选择题，3分) 2、选词填空(选择题，3分) 3、病句识别(选择题，3分) 4、标点识误(选择题，3分) 5、古诗文积累(填空题，10分) 复习资料：《新视野》《新资源》+复习卷 二、现代文阅读专题(7个小题，占中考分值27分：三道选择题，9分+四道简答题，18分) 1、现代文(一)实体文阅读、信息的筛选、归纳 2、现代文(二)文学作品阅