专业技能考核规范标准.pdfVIP

!- 学前教育专业技能考核标准 一、考核项目 1、专业项目：视唱、声乐、钢琴、舞蹈、手工制作、简笔画、精品文档放心下载 玩教具制作。 2、其它项目：说课、朗读与演讲（讲故事）、课件制作、实践活精品文档放心下 载 动（含演出或表演实践、作品展、社会实践等内容）。 二、考核标准 （一）视唱考核办法 1.具体操作方法： ①测试采用 “一对一”的形式进行； ②每人在规定的试卷中抽取，唱一条简谱视唱和一条五线谱视精品文档放心下载 唱； ③抽到试卷后，准备两分钟时间，前一考生唱完之后，下一同学精品文档放心下 载 立即视唱，依次进行； ④单音、节奏、音乐短句的模唱； ⑤要求节奏准确，富有表情,根据学生视唱的连贯程度进行测评。谢谢阅读 2.评分标准 ①优秀 80—90 分； ②良好 70—79 分； ③及格 60—69 分； ④不及格 59 分以下； （二）声乐考核办法 !- 1.考核标准 ①要求学生有正确的歌唱姿势，积极的歌唱心理状态。 ②以自然声区为基础，力求做到喉头稳定，发声自如。 ③要求学生用普通话歌唱，基本做到咬字吐字准确、清楚。精品文档放心下载 ④严格按照作品要求进行演唱，音准、节奏要准确。 ⑤在演唱本年级的作品时，要注意理解、分析歌曲，表现歌曲。感谢阅读 2.评分标准 ①优（85 分以上）表情自然大方，速度均匀，力度准确，音准、 节奏准确，歌唱姿势基本正确，基本掌握正确的发声方法，音色圆润、 饱满、丰富自然，吐字、咬字正确。歌曲演唱完整，流畅优美，歌曲 风格把握得好。感谢阅读 ②良（75—85）表情自然大方，速度均匀，力度准确，音准、节 奏准确，歌唱姿势基本正确，初步掌握正确的发声方法，音色圆润、 吐字、咬字正确。歌曲演唱完整，流畅，歌曲风格把握得较好。感谢阅读 ③合格（60—75）表情自然大方，速度均匀，力度适中，音准、 节奏基本准确，歌唱姿势基本正确，初步掌握正确的发声方法，吐字、 咬字基本正确。歌曲演唱较完整，流畅，基本把握歌曲风格。精品文档放心下载 ④不合格（60 分以下）表情不自然，速度不均匀，音准、节奏 不准确，歌唱姿势不正确。发声方法，吐字、咬字不正确。歌曲演唱 不完整，流畅。谢谢阅读 （三）钢琴（手风琴）考核办法 1.考核标准 !- ①准确 ②演奏状态规范合理 ③演奏方法正确 ④乐谱演奏准确无误 ⑤流畅 ａ弹奏状态自如流畅 ｂ织体表现清晰自然 ｃ完整 ｄ在乐曲演奏过程中，没有间断、遗漏等错误 ｅ把握乐曲结构完整圆满ｆ生动精品文档放心下载 ｇ对于乐谱中的音乐表情记号，有理解性的自如表现 ｈ能够贴切地把握乐曲风格谢谢阅读 ｉ音乐生动感人，表演优美自然 2.考试内容 根据教学大纲内容所要求，在必修内容中，每位学生自选考试内感谢阅读 容，内容包括： ①ａ基本练习一条：二十四大小调中的音阶； ｂ二十四调中琶音及三和弦音阶。 ②ａ要求学生必弹，练习曲一条； ｂ学生根据自己弹奏的程度，任选其中的一首乐曲； ｃ试奏一首曲子（简单的2/4、3/4、4/4 儿童歌曲）。精品文档放心下载 !- 3.考核时间 以上四项考证内容，每个学生 3—5 分钟。 4.评分标准 ①优秀（四项全进行）80—90 分； ②良好（进行前三项）70—79 分； ③及格（四项中进行其中二项）60—69 分； ④不及格（只完成一项）59 分以下； ⑤对于基本功扎实，演奏条件好，方法正确、技术较高，表现规 范细腻，乐感好，艺术表现生动的优秀学生，方可打出 91 分以上的