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第 高中音乐个人工作计划（8篇） 高中音乐个人工作计划（通用8篇） 高中音乐个人工作计划 篇1 　　一、学情分析：　　学校开设了高二音乐课，学校从学生的实际发展出发，安排了一定的课时，使音乐课变得有声有色。高中音乐教学第一册以欣赏为主，为了学生能更好地掌握音乐知识，培养高中学生的音乐欣赏能力和音乐文化素养，我在教学中安排了欣赏和实践相结合的学习方法，使学生学习的热情提高，从而爱上高中音乐课。　　二、教学目标：　　1、让高中学生能掌握一定的鉴赏能力，能够独立的欣赏音乐作品。　　2、使学生了解作品的时代背景、作者生平、表现技巧和音乐成就。　　3、针对学生加强艺术修养方面的训练，让学生理论和技能同步发展。　　三、教学措施：　　1、加强欣赏的作品数量，从课本入手，参照当时的时代特色，让学生掌握更多的音乐知识。　　2、利用音乐课堂多开展实践教学，教师做好示范，并讲解欣赏的要求。选用对学生有帮助的音乐作品。　　3、开展现代音乐的鉴赏，从学生熟悉的流行音乐入手，对学生进行音乐素养的培养。　　四、教学进度：　　第一周：音乐的发展　　第二周：亚细亚民间风情一　　第三周：亚细亚民间风情二　　第四周：走进非洲与美洲　　第五周：欧洲民间音乐　　第六周：华夏音乐之光　　第七周：一唱雄鸡天下白　　第八周：音乐从宗教走向世俗　　第九周：音乐从古典走向浪漫　　第十周：音乐从印象走向现代　　第十一周：群众歌曲与艺术歌曲　　第十二周：期中考查　　第十三周：音乐的戏剧-歌剧　　第十四周：舞剧的灵魂　　第十五周：梨园百花　　第十六周：艺苑撷英　　第十七周：音乐与影视　　第十八周：中国通俗音乐　　第十九周：外国通俗音乐　　第二十周、二十一周：期末考查 高中音乐个人工作计划 篇2 　　一、指导思想：　　以学校工作工作目标和工作计划为指导，以与善良为伴，与快乐同行为宗旨，以新课程标准的全面实施为挈机，结合音乐学科特点，认真完成教学任务，积极开展教研活动，把校本培训和课堂改革有机结合起来，使学生整体素质得到发展和提高。　　二、工作任务：　　本学期将认真贯彻学校工作计划，继续将课改作为中心工作，全面深入学习新课程理论，从整体上领会音乐课程标准的内涵。实践中及时消除因片面理解课程标准，盲目追风所走进的教学误区，教学中突出音乐的本体，实实在在地还音乐教育的本来面目。加强对教师、教材的培训研究，具体做到对教材的深入挖掘，最大限度地发挥教师、教材在音乐教学中的作用。扎扎实实开展课堂教学研究，研究活动基于问题，解决问题，贴近教师与教学实际。　　三、教学目标：　　1、突出音乐学科的特点，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。　　2、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。　　3、鼓励学生积极参与探究与创造，开发学生的形象思维能力及创造型思维潜质。　　4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。　　四、学生情况分析：　　本年段学生的基础知识较扎实，大部分学生有较好的学习习惯，学习态度端正，能自觉学习新知识。由于学生的情况参差不齐，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即普遍培养，重点发展。使学生各方面均有提高。本学期主要要求学生在气息的控制下，力求做到声音位置的统一。学习用力度、速度的变化与手段表现歌曲的感情，培养独立唱歌时的初步表现能力。在教学中，认真备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。　　经过几年的学习，学生掌握了课本上的音乐知识，较好地理解了各种拍号的定义，强弱规律，对各种音符都有了基本的认识，对歌曲的理解有了一定的深度，创编节奏，歌词的能力有了较好的发展，能用打击乐器为歌曲进行简单的伴奏。学生的动手、动脑、动口能力也得到了充分的提高。学生参与的意识和交流的愿望增强，获得知识和信息的途径也逐步增多。喜欢倾听优美动听的音乐作品，对乐器的学习表现出浓厚的兴趣，对音乐的理解和表现力较好。　　高一年级的学生，仍然以形象思维为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。音乐兴趣不仅要保持，还须使学生乐于参与音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽，接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。这学期我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练地应用学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生学到知识。在听记方面和创编简单乐句方面