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成长日记伴师生一起成长 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：成长日记伴师生一起成长 1 1.要相信孩子伟大的教育家苏霍姆林斯基说过 2 2.打一场持久战教育 4 3.让每一个孩子抬起头来苏霍姆林斯基在《给教师的10 5 文2：班主任与学生一起成长 6 一、言传身教，做楷模 6 1．诚实的班主任。 7 2．敬业、上进的三心班主任。 7 二、无处不在的工作场所 8 三、阳光、快乐的班主任 8 原创性声明（模板） 9 正文 成长日记伴师生一起成长 文1：成长日记伴师生一起成长 【关键词】成长日记;学生;理解;感动Growthdiary，companionteacheandthestudentsgrowtht WuWei-juan 【Abstract】Inthestudentsgrowthprocess，teacherandparentandkidofexchangeswithmutualcompreheionissuccesseducationofbasicpremise.Growthdiary，givetheparentandkidaterraceforcommunicate，lethonestlycommunicationarouseamindoftotalMing，helpakidatgrowthofroadtoptheBaoalwaysgoforwardofheart! 【Keywords】Growthdiary;Student;Compreheion;Touched在每一位老师的教学生涯中，第一届的学生都占据着无法替代的地位。我也如此。 那时在2003年9月，当时我的第一届学生进入初三，面临这中考的挑战。作为班主任，两年来，在每个学期即将开始和行将结束时，我都会给学生出一期黑板报，写上我的祝福和希望；两年来，在每星期每个学生交的日记中，我总是真诚的写上我的指导、我的意见、我的鼓励甚至我的批评。我的学生早已接受并且非常喜欢我们之间这种书面的交流。这种交流看似平淡，却总能在学生的成长中给以温暖和关怀。如果我能在最艰苦的初三生活里，充分发挥这种书面交流的作用，尽我的最大能力让每一个学生都以自己最佳的状态面对严峻的中考。学会在拼博的日子为了将来的美好付出勤劳的汗水，那岂不是将它的作用发挥到极致？ 就是基于这样单纯而简单的想法，我开始了关于学生成长日记的记录。而今，六年时间里，无论是我还是我的学生都从那一篇篇日记中收益很多。而我，也在不断的学习中更加深刻的理解了教育日记它之所以能够具有强烈的感染力和号召力的原因以及由教育日记所引发的对学生无法估量的影响。我将自己在教育日记中收获总结归拢如下： 1.要相信孩子伟大的教育家苏霍姆林斯基说过 要相信孩子伟大的教育家苏霍姆林斯基说过，每一个儿童都是一个完整的世界。我们所面对的教育对象他们已不仅仅不是一张白纸，他们已经具有人一开始觉悟时的一种积极性，他们甚至于认为自己什么都懂，洞察一切。所以，不要担心你写的日记他们不能理解，或者看过也没有什么印象，有位家长曾经问我：“我辛辛苦苦给他写的东西他看也不看。”我反问她：“你如果确信他没看，你是不是应该想想：他为什么连看都不看呢？”我的观点是：你在这之前的教育存在很大问题，孩子暂时不愿意和你沟通。孩子不愿和父母沟通我总觉得多半是父母的原因，而且这也是不好的预兆，说明他已经有意识地开始疏离你。此时，父母应该更多的反思自己的行为，然后付出更多的心血关爱孩子，投入更多的精力去关注孩子。只有积极努力才可以改变现状。 无论父母还是老师都应该相信：我们发自内心真诚的话一定会引起孩子心灵的共鸣。在我的学生中有一位女孩。父母离异，她跟随母亲生活。从小父母之间的吵闹和猜忌让她养成说谎的习惯。她的妈妈也是一位中学教师，她说过的一句话让我印象很深：“我也不知道俺妞哪句是真话，哪句是假话。”她的母亲很无奈，其实我也很无奈。因为她上课废话多，小动作多，课外闲事多。说实话，我也有许多次忍无可忍。我甚至有时暗下决心：我不管你，爱咋咋的。可每次想到她妈妈的泪眼我就无法放弃。我给她写的日记中说“我希望你是快乐的。一个不健全的家庭几乎是一个人一切不幸的起点。这一点上，我对你充满了同情和怜惜，可这是你一辈子都无法弥补和更改的事实。可同时，家庭的不健全也是一些人创造出过人成绩的最有力的推进剂。你想想，妈妈为你付出多少，你和妈妈的情感相比一般的母女是多么特殊而有意义，就算为了安抚母亲的心你也应该全力以赴地去学习，将来全力以赴去工作，认真的生活！我希望你是出色的，因为只有你出色了，你的将来的生活才充满希望，幸福的希望。”最后，我给她提出了一个要求：上课一定要管好自己的嘴，这一点请千万注