一年级数学上册教学计划大全十篇.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 32 页 一年级数学上册教学计划大全十篇 一年级数学上册教学安排篇 1 一、基本状况 本班共有 26 人，其中男生 16 人，女生 10 人。从整体上看，大多数学学生 思维活跃，课堂上能够主动参加，对数学学习有很高的爱好，部分学生的语言表 达比较好，能够完整、清楚地表达自己的见解。班中部分学生的听讲习惯不是很 好，留意力很难集中，不能很好限制自己的行为和语言，对于一些特别的学生，要走加大和家长的沟通，了解孩子的各方面状况后，针对性地进行教化。 二、教学目标 依据新课标的要求，结合试验教科书第一册的内容和我县的试验状况从学问技能、数学思索、解决问题、情感与看法等这四个方面确定全册的教学目标。 这一册教材包括下面一些内容：打算课，位置，10 以内数的相识和加减法，相识立体图形，11～20 各数的相识，相识钟表，20 以内的进位加法，用数学解 决问题，综合与实践主题活动。 (一)学问与技能 1、经验从日常生活中抽象出数的过程，能娴熟地数出数量在 20 以内物体的个数，会区分几个和第几个。会用数表示物体的个数或事物的依次，能比较数的大小，驾驭 10 以内各数与 20 以内数的组成，能认、读、写 0-20 各数。 2、初步了解数位和计数单位：知道个位、十位上的数各表示什么意义。 3、结合详细情境，初步体会加减法的含义。 4、知道加减法各部分的名称，初步体会加减法之间的互逆关系，能娴熟地口算 10 以内的加减法和 20 以内进位加法。 5、相识符号“gt;”、“lt;”、“=”，会用这些符号表示 20 以内数的大小。 6、通过实物和模型分辨长方体、正方体、圆柱、球等立体图形，能分辨长方形、三角形、正方形、圆等平面图形，会用这些图形进行拼图。 7、初步了解事物比较和分类的方法，结合实际，能把同类事物进行比较和分类。 8、初步相识钟表，会认整时和半时。 9、初步学习对日常生活中的数据进行收集和整理，会看、填写简洁的统计图和统计表。 10、初步培育学生操作、视察、比较、辩析、整理、概括、语言表达、用数学沟通的实力。 (二)解决问题 1、能用 0—20 各数表示日常生活中的一些事物。 2、初步学会依据加减法的含义和 10 以内的加减、20 以内的进位加法，解决生活中的一些简洁问题。 3、能比较出学生生活中事物(在 20 以内)数量的多少、长短和高矮，能给生活中的一些事物分类。 4、结合自已的生活阅历，初步体验 1 时、几时、半时的长短。 5、能依据简洁统计图表的信息，提出问题，解决问题。 6、用不同的方法解决同一个问题，发展学生思维的敏捷性、实践实力和创 新意识。 (三)情感、看法、价值观 1、初步养成良好的学习实力和学习习惯。 ⑴会看。会看数学书，能在书上找到要学习的内容。 ⑵会听。能听懂老师和学生的讲话，能边听、边想。 ⑶会想。能依据一些信息想出数学问题;会依据数学问题，想出解决问题的方法。 ⑷会说。能把自己想的说出来，会说三句完整的话。 ⑸会用。会用学具学习一些数学内容。 ⑹会做。会做数学作业，书写规范，格式正确，仔细细心，能自己出题自己做，能检查。 ⑺能探讨。能与同学探讨数学问题。 ⑻能评价。能作自我评价与评价他人。 2、在合作沟通过程中，主动主动地参加数学活动，主动思索，争取发言，敬重别人，仔细倾听他人发言，有获得胜利的体验，增加自信念。 3、养成遵守时间、珍惜时间的良好美德。 4、爱惜学具、文具、数学书、作业本、书包，养成勤学习、有条理、讲究美的好习惯。 5、初步体验学习数学的价值，感受用数学的乐趣，与同伴沟通的乐趣。 6、受到关切集体、酷爱家乡、酷爱自然、爱护环境等思想教化，促进学生在情感看法等方面健康发展。 教学重点、难点 本册教材的重点教学内容是 10 以内的加减法和 20 以内的进位加法。这两部分内容和 20 以内的退位减法是学生学习认数和计算的起先，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容。是学生终身学习与发展必备的基础学问和基本技能，必需让学生切实驾驭。 除了认数和计算外，教材支配了常见几何图形的直观相识，比较多少、长短和高矮，简洁的分类，以及初步相识钟面等。虽然每一单元内容都不多，但都很重要，有利于学生了解数学的实际应用，培育学生学习数学的爱好。 三、方法与措施 1、仔细探讨《标准》和教科书，变更教学理念，充分利用教材资源，找寻学生熟识的数学生活，使之进入课堂。 2、采纳多样化的教学手段，激发学生的学习爱好。 3、加强演示、视察与操作，让学生经验用数字和数学符号描述现实世界的过程。 4、在学习方式上提倡学生自主探究、合作沟通。 5、留意结合教学内容适时渗透思想品德教化。 6、对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信