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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 初一下册语文知识点总结 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。想要提升语文水平，多做题是错不了 的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。下面是小编给大家整理的一些初一语文的知识点， 希望对大家有所帮助。 初一下册语文知识点 一、 积累与语言运用 1、 生词：每课后“读一读、写一写”的词语。 2、 古诗：(1)课外古诗词(P231-240 ，共十首);(2)课内(木兰诗);(3) 《房 兵曹胡马》(P228)(四种形式：上下句、理解型、运用型、积累型默写) 3、 现代诗：(1)第四课(两首);(2) 《黄河颂》;(3) 《老马》(P229) 4、 语言运用：朗读重音(P165) 5、课外积累：(1)名著导读：《童年》、《鲁滨孙漂流记》、《昆虫记》。 (了解作 家、国别、主要内容、主题思想、作品地位影响评价);(2)书法 ：唐代四大书法家、颜体书 法特征(P273);(3)汉语词类表 ：实词(P280-281) ：(4)实践活动与综合性学习 ：《黄河母亲 河》、《戏曲大舞台》、《探险》、《马的世界》。 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 二、 文言文阅读 1、 课内文言文阅读; 《孙权劝学》、《口技》、《伤仲永》、《夸父逐日》、《两小 儿辩日》、《狼》。 2、 文言文知识概讲：(1)实词：古今异义、一词多义、通假字、词类活用;(2)虚 词：之、其、而等;(3)句子：省略句;(4)翻译：增删调留;(5)节奏：不划破句子。 3、 把握文章主题思想，找到精彩或含蓄、深刻之处。 4、 善于评价、议论、联想，创造性的阅读。 三、现代文阅读。 第一单元： 1、整体感悟文章思想内容，学会圈点批注;2、记录自己的阅读体验，要 把生活体验与阅读结合起来; 3、大胆质疑 ，主动探究。 1、《从百草园到三味书屋》：(1)写景抓住层次、顺序、特征 ，融情入景;(2)夹叙夹 议的写法。 2、《爸爸的花儿落了》：(1)前后照应 ，运用伏笔;(2)插叙的运用;(3)平淡的叙事之中 饱含深情。 3、《丑小鸭》：(1)童话文体，象征手法;(2)哲理性强 ，富教育意味。 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 5、《伤仲永》：(1)叙事说理，叙议结合;(2)先扬后抑，对比手法;(3)语言深刻，多富 意味。 第二单元;1、了解历史知识，培养热爱祖国山河和语言文化;2、理解作品内容，把握 作品主题。 6、《黄河颂》：(1)抓住关键诗句，体会意味;(2)领会诗句的语言美、哲理美、情感 美;(3)学会读现代诗。 7、《最后一课》：(1)人物塑造方法：外表——内心品质、思想感情;(2)品悟语言， 领略以小见大的艺术美;(3)细节描写与前后照应。 8、《艰难的国运与雄健的国民》：(1)饱含哲理的语言，意味深长;(2)比喻手法与说 理相结合;(3)层层推进，水到渠成 ，以理服人。 10、《木兰诗》：叙事详略得当 ，互文、排比、对偶修辞手法的运用。 初一下册语文第一单元知识点 1、在通读课文的基础上 ，理清思路 ，体会插叙的运用 (1)定义 指在叙述中心事件的过程中 ，插入一些与主要情节有关的内容，然后再叙述原来的事 情。 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 (2)作用 补充、衬托主要情节;解释说明;使文章脉络清晰、结构紧凑;使文章波澜起伏，跌宕有 致。