初中生物_第四节激素调节教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

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2023-07-07 发布于湖北
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PAGE1 / NUMPAGES5 第四节激素调节教学设计【教材分析】本节的主要内容包括：人体主要的内分泌腺及其分泌的激素，激素对于生命活动的调节作用，激素调节和神经调节的关系。学生已经学习了神经调节，知道了人体的生命活动主要靠神经系统来调节，但是，人体生命活动并不能完全靠神经调节来完成。怎样让学生认识到这一点呢？教材的“想一想，议一议”，就针对这一问题来创设情境，从而引发学生的认知冲突，激发学生兴趣，由此引入对激素调节的学习。【教学目标】 1．说出内分泌腺的特点、种类；说出激素的概念和主要种类。 2．举例说明人体的激素参与生命活动的调节。 3．举例说明激素调节与神经调节的关