班级管理心得体会4篇.pdfVIP

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 班级管理心得体会 4 篇 班级管理心得体会 1 我作为小学的班主任，已经在这个岗位上工作很久了，我在 班级管理上也下了很多苦功夫，因此也有了一些心得体会，现在 就来跟大家谈谈班级管理的心得。 小学的管理需要班主任的耐心和细心，同时又要去适当的放 松，因为这个阶段的学生还是比较好玩的，大部分的学生都比较 调皮，不太好去管理，这时候就不能去压迫，还是要适当的放宽 松，只要学生不涉及到违规违纪的事情，还是可以让他们进行尝 试的。一个班级是由班主任、班干部和学生构建成的，因此班主 任如果说是管理者，那么班干部就是班级里的为班主任分担责任 的人，而学生就是被管理的这个主体。这样看来每一个部分都必 须要齐全才能够对班级的管理发挥作用。 我在管理这方面比较提倡我是作为他们的指导者，而学生则 是班级里 自主发挥自己作用的人，所以我一般都会把权利分散下 去，让他们自己去管理班级。首先就是选好班干部，班干部发挥 的作用是很大的，因为班干部也是学生里的一部分，他们相处时 间要长过我这个班主任，自然是更加了解彼此的，有什么事情也 比较好商量，解决不了的事情再来找我去帮忙，这是比较好的管 理方式了。通过他们 自主的管理，才能最大效益的让班级被管理 第 1 页 共 11 页 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 好。这样不仅能够去锻炼学生在管理方面的能力，还能增加他们 之间的感情，也是为这个班集体提供更有利的帮助。 我在多年的班级管理上，逐渐的摸到了以学生为主体的重要 性，因为学生是班级的主人，虽然我是个班主任，但是我也只是 他们人生路上的指导者，并不能一直陪着他们走下去，因此只有 在小学时让他们学会自我管理，才能让一个班级更加团结起来。 我们大部分的.老师都习惯去干涉很多班级的事务，实际上只要做 好自己班主任的职责，其他我们是可以去放权的，这样也就不会 过多的干涉而造成学生们的反感，以至于让一个班级分散了。 在今天这样的时代，班主任不再是班级的主体，我们不能什 么事去都给学生做完了，一定要让学习自己去做，才能让这个班 级变得更好。过多的管理是不会有太多的好处的，有可能会造成 相反的情况。因此放手让学生自己去管理班级，才是能够把班级 集中起来管理。 班级管理心得体会 2 小编后面为你推荐更多班级管理心得体会！ 一、创设师生沟通的良好氛围 通过相互间的沟通，师生得以意见交流、才可以联络感情、 化解误会、团结班级中的力量，进而使学生在愉快的气氛中发挥 潜能，达到最好的学习效果。在沟通中，我认为教师应该注意以 第 2 页 共 11 页 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 下几点： 1、沟通，在课余时间要多去接触学生，要在真正做到关心、 关爱、尊重每一位学生的基础上，与学生保持距离，引导他们懂 得生活、懂得珍惜、懂得尊重，在自我体验中长大。 2、让学生养成课前预习和课后复习的习惯，在复习的过程中， 学生对于有困难的知识点要做出标记，在老师讲解时用心地听， 课后要做好复习，把所学的知识像过电影一样在脑海里回顾，实 在想不起来的及时翻阅课本，不理解的及时问老师同学。 二、建立班级激励机制 素质教育要求教育者关注学生的全面成长。表扬和鼓励是激 励教育的重要内容。实践证明，表扬和鼓励可以帮助学生重新认 识自我，点燃他