九年级上册化学模板.pptxVIP

第1页/共82页九年级上册化学模板第2页/共82页考点一 化学的研究对象?化学是在_____、_____层次上研究物质_____、_____、结构与_____规律的科学。分子原子性质组成变化第3页/共82页考点二 物质的变化?物理变化化学变化概念_________________的变化_____________的变化,又叫做化学反应微观变化构成物质的微粒不变,一般只是微粒间隔改变构成物质的微粒本身发生变化外观现象一般是物质的_____、_____发生改变常表现为_____改变、放出_____、生成_____等,还伴随着_____、_____、_____等能量变化本质区别变化时_________________联系在物质发生化学变化的过程中,会同时发生_________没有生成其他物质生成其他物质颜色气体状态沉淀吸热形状放热发光有无其他物质生成物理变化第4页/共82页考点三 物质的性质1.物理性质和化学性质：(1)化学性质：物质在_________中表现出来的性质,如可燃性、稳定性、氧化性、还原性等。(2)物理性质：物质___________________就表现出来的性质。如物质的颜色、状态、熔点、沸点等。化学变化不需要发生化学变化第5页/共82页【对比归纳】物理性质化学性质概念物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质物质在化学变化中表现出来的性质性质内容物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点等可燃性、稳定性、活泼性、氧化性、还原性、酸性、碱性、毒性等性质确定感觉器官直接感知或仪器测知必须通过化学变化才能表现出来第6页/共82页2.物质的性质与用途的关系：第7页/共82页考点四 科学探究?科学探究的一般步骤：_________→___________→设计实验方案→_________→结论与解释→___________→表达与交流。提出问题猜想与假设进行实验反思与评价第8页/共82页考点五 化学实验基本操作?1.药品的取用：(1)取用规则。①三不原则：不能_____直接接触药品;不能_________________闻药品的气味;不得___任何药品的味道。②节约原则：如果没有说明用量,一般应该按最少量(_____mL)取用液体,固体只需_____________即可。用手把鼻孔凑到容器口尝1～2盖满试管底部第9页/共82页③剩余药品处理原则三不：不能放回_____ 不要随意_____ 不要拿出实验室一要：要放入_________内原瓶丢弃指定容器第10页/共82页(2)固体药品的取用。①块状药品或金属颗粒(一横,二放,三慢竖)慢慢镊子横放第11页/共82页②固体粉末(一斜、二送、三直立)药匙纸槽倾斜第12页/共82页(3)液体药品的取用。①取较多量液体时直接倾倒细口瓶手心紧挨倾斜倒放第13页/共82页②取少量液体时直接滴加胶头滴管用清水冲洗干净竖直悬空第14页/共82页③取用一定体积的液体药品量筒液体放平凹液面的最低处第15页/共82页【思考感悟】读取量筒内液体的体积时,若俯视或仰视凹液面的最低处,会对读数产生什么影响?提示：当读取量筒内液体的体积时,分别采用正确读数、俯视读数、仰视读数的结果如图所示：可简单地记忆为“高看偏高,低看偏低”。第16页/共82页2.给试管中的液体加热：1/3中上部炸裂预热外焰灯帽第17页/共82页3.连接仪器装置：(1)仪器连接的操作方法及注意事项。连接类型图示操作方法注意事项把玻璃管插入带孔橡胶塞①把玻璃管口_________②对准橡胶塞上的孔稍稍用力_____插入不要使玻璃管折断,以免刺伤手掌用水润湿转动第18页/共82页连接类型图示操作方法注意事项连接玻璃管和胶皮管①把玻璃管口_________②稍稍用力把玻璃管插入胶皮管不要使玻璃管折断,以免刺伤手掌在容器口塞橡胶塞把橡胶塞慢慢_____着塞进容器口切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子,以免压破容器用水润湿转动第19页/共82页(2)检查装置的气密性。a.先将导管放入水中b.双手紧握试管,观察现象。若导管口___________,则装置气密性良好有气泡冒出第20页/共82页4.洗涤玻璃仪器：(1)洗涤方法：倒净试管内的废液,再加水振荡洗涤或用_______刷洗。(2)洗净的标准：仪器内壁附着的水既不_________,也不__________。试管刷聚成水滴成股流下第21页/共82页【知识拓展】如果试管内壁有不易用水洗涤的物质,如油脂,常用热的纯碱(Na2CO3)溶液或洗衣粉去洗;一些难溶性的氧化物或盐,常用稀盐酸清洗,洗后都要用水冲洗干净。第22页/共82页主题一 物质的变化与性质?【示范题1】(2014·随州中考)我们每天都生活在一个不断变化的物质世界里。下列变化一定属于化学变化的是(　)A.用干冰做制冷剂进行人工降雨B.久置在空