小学班队课神奇的中医药.docVIP

《神奇的中医药》主题班会活动设计 执教年级 四年级 一、班会目标： 知识目标： 让学生初步了解我国中医文化的悠久历史，初步感受到中医文化的博大精深，初步体验中医的神奇。 能力目标： 通过让学生查找资料、整理归纳、小组交流、全班汇报等方式，提高学生自主学习能力，感受到自主学习的乐趣，扩大自己的课外知识面。 ?情感目标： 通过了解历史上为中医药发展做出了贡献的人和知道今天中医、中药的成就凝聚着前人的努力与创造，激发学生的民族自豪感和热爱中国传统文化的情感。 二、班会重难点： 重点：让学生知晓中国古代的中医名人有哪些，简单了解到一些中医药知识及简单的穴位按摩。难点：激发学生对中医文化的兴趣，体会中医的神奇。 三、活动前准备：学生：1.按照小组收集中医名人；中医中药的基本知识、作用等方面的资料；简单了解人体穴位。 2.成立相关资料收集小组。 3.资料整理好，并做好向大家汇报的准备。教师：1.中药、中医文字、图片、视屏资料。 2.邀请中医院儿科医生参与活动，沟通相关事宜。 四、活动过程： 活动一：观看动画，激趣导入 1.同学们，今天老师给你们带来了一部动画片，想不想看？ 2.播放动画片《鹿茸救母》 3.张老师：谁认真看了:xx用什么把奄奄一息的母亲给治好了？ 4.张老师：指名回答 5.张老师：小结并揭示班会主题：鹿茸是中医中的一味中药。中医是我们中国的国粹。今天的班会课，我们大家将一起走进中医王国，来简单了解“神奇的中医文化”。（出示班会主题） 有请主持人——AB 活动二：中草药你知多少1. 学生分享收集到的中草药知识。 主持人A：自从知道中草药有神奇功效后，很多同学都加入到了查找中草药信息的横列中。有谁愿意跟大家分享一下你的收获呢？（4人） 主持人B：真想不到大家收集了那么多的中草药信息，真了不起。听说张老师也收集了中草药方面的资料，大家想不想看？ 张老师：我在网络上有哪些信誉好的足球投注网站到了一个课件，我们一起学习。2. 播放课件《常见的中草药》 主持人A：同学们，听了、看了那么多关于中草药的介绍，同学们心里有什么想法？ 主持人B：通过资料收集，让我们对中草药有了一些了解，大开了眼界。会后我们把这些资料都张贴出来，让更多的同学一起分享，好吗？ 活动三：中草药与我们的生活 主持人：正因为中草药有神奇的功效，所以它与我们的生活关系可密切了。你知道生活中哪些用品含有中草药吗？（3-5人） 柳州“金嗓子喉宝” →广东“王老吉” （这些是我们吃的，还有用的） 中草药牙膏→中草药洗发水→中草药香皂中→草药护肤品 （学生答，答不出时主持人再请老师介绍） （学生答出，主持人：看来同学们都是生活的有心人，很善于观察。） （学生答不出，老师：这些都是我们生活中的常见品，大家以后可要做生活的有心人，注意观察哟！） 活动四：简单了解中医历史和中医名人 主持人：（老师）那是谁发现了中药有这些作用的呢？请我们班的阅读大王吴雪菲来介绍一下吧。 阅读大王（有造型）：在我国历史上，有许多位为中华医学做了重大贡献的人， 现在，请我们收集中医名人组的同学来为大家介绍吧！ 人物 朝代 成就 世 界 地 位 扁鹊 春秋战国 发明了望、闻、问、切的诊法 后代医家奉之为“脉学之宗”。他发明的 “四诊法”成为中国中医传统的诊病法。 华佗 东 汉 发明了“麻沸散” 后人称为“外科圣手”、“外科鼻祖”。 “麻沸散”是最早的麻醉药剂 张仲景 东汉末年 《伤寒杂病论》 张仲景被称为“医圣”，该书成为中医临床 医学的经典 孙思邈 唐 朝 《千金方》 总结了古代至唐初的重要方剂，被誉为“药王” 李时珍 明 朝 《本草纲目》 一部具有世界性影响的博物学著作。 菲（有造型）：同学们，你们想不想知道扁鹊用什么方法给别人治病的吗？下面，请大家一起观赏《扁鹊治病》 （菲）：你们知道，扁鹊是怎么知道蔡王生病的吗？ （学生：）扁鹊是通过“望”知道蔡王生病的！ 菲：你看得认真！扁鹊是通过四诊法中的“望”知道的。扁鹊的医术真高啊！ 菲：中医文化博大精深，我们今天只看到了皮毛，感兴趣的同学以后可以进一步了解。 活动五：简单了解中医药防病方法及穴位按摩方法（学以致用） 主持人A：谢谢阅读大王吴雪。今天，我们还请来了中医院儿科医生X阿姨，大家 掌声欢迎！ 医生：老师、同学们，大家好！中医是我们国家的瑰宝。今天我就教大家用中医的方法防治儿童常见病。 …… 主持人B：x阿姨，听说我们可以通过按压人体穴位来减轻一些身体不舒服的感觉，您能教教我们吗？ ……（互动学习，实际操作） 主持人A：看大家学得那么高兴！让我们就用热烈的掌声感谢X阿姨吧！（鼓掌） 活动六：简单了解中医文化中的“夏季养生食疗方法” 主持人B：中医早已融