电子商务--网路行销企划期末报告.pptxVIP

網路行銷企劃期末報告—階梯數位學院—;報告大綱 ;玖、網路交易平安 拾、入口網站介面設計 拾壹、綜合分析(4P/4C、STP分析、產品生命週期分析) 拾貳、關鍵成功因素分析 拾參、結論與建議 拾肆、問題及策略方案的擬定 拾伍、可行性分析;前 言 ;壹、公司簡介與經營模式 ;;? ;? ? ;? ? ;貳、使命(遠景)、長中短期目標與相關現行決策 ;1.進行電視及網路廣告之推廣，找來張艾嘉代言公司的 教育產品。 2.透過異業合作，聯結橫向資源。 3.積極建立學校教育八大加盟連鎖系統，共創教學第一 品牌優勢。 4.積極舉辦各類型有益身心健康的社會學習活動。 5.努力廣納各方資源，積極拓展教育類產品全球市場。 6.引進歐美系列，獨家代理波蘭小學、中學、九年一貫 網路遠距視訊3D全科課程。 ;參、公司總體環境 ;根據調查資料顯示，台灣地區家戶上網普及率達53％，平均每兩個家庭就有一個家中可以連網，較去年同期增加了14個百分點，成長率達36％，顯示我國家庭上網呈現穩定成長之勢。依2003年全球數位學習準備度排名報告顯示，台灣數位學習在亞洲排名第三位，僅次於南韓及新加坡，領先香港、日本及中國大陸，在全球則排名第十六位。世界寬頻上網人口數較2003年同期增加53％，全球寬頻上網人口達1億3640萬人。而台灣的寬頻滲透率是第六名，表示台灣寬頻上網的人口很多，數位學習的市場有很大的發展空間。;因應一般商業課程管理系統(LMS)不能配合為數眾多的教學型式與學生需求，MIT(麻省理工學院)John Williams教授以web-based的三層架構發展了 Caddie.net─課程管理平台，特別強調其適應性，教育者不需配合一般LMS的既定有限輪廓，可以客製網站的方式實現教學點子，甚至可以為同一課程中不同小組設定各自獨立的入口網站。由於麻省理工學院教材資源分享機制的帶動，市場具成長潛力。;肆、產業概況與公司本身 ;? 東南亞地區的e-learning風潮正要開始;反觀國內，純數位學習公司去年都尚處於虧損狀態，整個市場「叫好不叫座」，其中最關鍵問題固然是教材內容缺乏，「互動性」不夠，學習者無法感受到傳統課堂的「臨場感」，同時更由於缺乏高階???管之支援，企業沒有完整的數位學習導入策略，而一般民眾也不習慣利用數位學習的方式，因此我國數位學習產業缺乏足夠的內部需求，投入本钱不易回收，難成氣候。如果能有一個統合平台，提供使用者帳戶、社群討論、付費機制等，這對提供數位學習為服務的公司將有很大幫助。 ; 對於數位產業未來的發展，階梯董事長顏尚武提出二大策略，一是拓展數位學習產業全球市場商機，從台灣出發，積極經營兩岸市場，並拓展全球商機。二是推動產業聯盟與政府相關部會之互動機制，包括引進資金、獎勵創投、維護版權、促進研究與交流、以及促進學分採認等五大方面著力。希望集結產業力量，幫助國內相關軟體、硬體、線上教育、數位內容產業成為全球最大華文學習平台。;(一) 營業項目 1.建構網路教育 2.設立英語學校 3.成立英語俱樂部 4.主辦海外英語進修 5.發行教育類出版品;階梯數位學習產業已經打入台灣、中國大陸、歐美、東南亞、香港等五大華人市場，年營業額將達新台幣四十億元。由於華文已是全球第二大語言，未來市場潛力無窮。而數位學習產業中的產品與服務分為內容提供者、平台提供者、服務提供者三大項，階梯企業都囊括了，形成梯數位學院很大的優勢。;伍、公司的其他個體環境〔1/4〕;伍、公司的其他個體環境 2/4〕;伍、公司的其他個體環境 3/4〕;伍、公司的其他個體環境〔4/4〕;陸、SWOT分析 ;柒、網站行銷流程 ;二、吸引人群，擴展網站知名度 ;四、建立族群認同;六、擴大結盟，逐步擴大社群 ;捌、網站經營必備工具 ;二、網頁資料交換技術 ;三、會員制、電子報 ;1.可以為網站帶來一定的人氣。 2.可以一次呈現特定所有商品資料，快速找到所需 服務的個人化的訂報系統。 3.發行電子報可以化被動為主動，當網站有新的資 料或訊息可以立即告之網友，讓網友可以獲知最 新的訊息，進而吸引他上網。;玖、網路交易平安 ;;拾、入口網路介面設計 ;;;;;;;;;;;;拾壹、綜合分析; 除了對會員有一定的免費服務項目外，也積極舉辦各類型社會學習活動與公益活動，讓階梯公司在消費者的心中有更大的認知，並建立良好的社會形象。;? STP分析; 由於網路與科技的發達，階梯公司推出了網上教學服務，提供不同的消費者給予不同產品，不再是用「散槍打鳥」的方式一套產品適用於各種想學習英文的消費者。 ;? 產品生命週期分析〔數位線上學習〕;;拾貳、關鍵成功因素分析;二、創造顧客認同 ;四、是否擁有先佔優勢 ;六、建立卓越的信譽 ;七、提供顧客無形價