高中历史人教版必修一第6课《罗马法的起源与发展》优秀学案.pdfVIP

6 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 第六课 罗马法的起源 与发展 一、课标要求 ： 了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用， 理解法律在人类 社会生活中的价值。 二、 知识建构 三、重点、难点拓展 （一）教材链接 第一、早期阶段：从习惯法到成文法 1、习惯法（ 1 ）概念：来源于古老氏族的习惯和社会通行的各种惯例，是未经 政府明确承认而被一般人默认的法律方式。 （ 2 ）使用时间：从罗马建城（前 753 年）到共和国建立之初。（3 ）特点：具有很大的伸缩性和不确定性，为保 护贵族特权提供了方便。 （4 ）结果：贵族垄断了立法权并随意曲解法律以欺压民众，成为贫民与贵族 矛盾的焦点。 2 、成文法（ 1 ）背景 ：贵族随意解释 习惯法引起广大 民众的不满 ，他们极力要 求制定成文法来保护 自身权益 。（西方法典里体现 的公民“权利意识 ”是 同时 期中国所没有的。） （2 ）概念：是国家机关根据法定程序制定和公布的以成文形式 出现的法律文 件 。 （3 ）第一部成文法：公元 449前 年的 《十二铜表法》第 二、发展阶段：从公民法到万民法（对外扩张的结果） 1、公民法 （1 ）概念：用以调整罗马法公民关系的法律，仅适用于罗马公民， 又称市民法。公民法是早期罗马法的主要内容，包括部分习惯法、 《十二铜表 法》及随后制定的某些法律。（2 ）产生时间：从公元前 509 年罗马共和国建立 到公元前 3 世纪中叶。 （3 ）内容：主要是国家行政管理、诉讼程序、财产、婚姻家庭和继承等方面 的规范。 （4 ）特点：注重形式，程序繁琐，缺乏灵活与变通，内容上侧重国家事务和 法律程序等方面， 涉及个人财产关系等问题的私法规范不够完善， 保留大量氏 族残余。（5 ）意义：提高了平民的政治、经济和社会地位，激发了他们的爱国热 情和参政的积极性，为罗马的扩张提供了强大的动力。 2 、万民法（ 1 ）背景：随着罗马的不断扩张，版图不断扩大，商品经济和海外贸 易迅速发展，原有的公民法不能适应新的形势。 为了部分承认被征服地区其他民 族的利益，需要给没有罗马公民权的外邦人以必要的法律保护。 （ 2 ）概念：用 来调整罗马公民和异邦人之间以及异邦人和异邦人之间民事关系的法律， 适用于 罗马境内的各族人民。 万民法是罗马司法体系中比较成熟的部分， 也是后期罗马 法的基本内容。（3 ）产生时间：产生于罗马共和国向帝国过渡的过程中 第 1 页/共 7 页 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 1 / 7 6 百学须先立志。——朱熹 （公元前3 世纪中叶以后）。（ 4 ）内容：主要是关于所有权和债权方面的规范， 很少涉及婚姻、家庭和继承等内容。 （5 ）特点：在不触动原有公民法体系的前 提下，万民法借鉴吸收了外邦人的法规， 变的简便灵活而实用有效， 注重调节 贸易及财产等经济和民事纠纷；内容涉及社会生活的各个方面；以“案例”为主。 （6 ）意义：在罗马帝国时期，万民法以广泛的适用性和实用性，较好的理顺 了各种错综复杂的利益关系， 从而巩固了罗马政权， 促进了社会稳定和帝国境 内各族的共同发展。 提高了官吏的办事效率， 规范了他们的从政行为。 裁决了 大量商业纠纷，保护了正当的商业利益。调节了人际关系，缓和了社会矛盾。 （7 ）市民法和万民法的关系：不是截然的对立的，而是互为补充的关系。后来 帝国内部的非罗马公民开始享有公民权， 自由民之间罗马公民与非罗马公民的 区别消失， 216