一年级《传承红色精神》班会课说课稿.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 一年级《传承红色精神》班会课说课稿 1、《传承红色精神》革命精神主要内涵教育。革命传统的精神实质是全心全意为人民 服务，为社会主义和共产主义事业奋斗终身。重点开展党的优良作风教育，独立自主、自 力更生、艰苦奋斗的革命精神教育和革命先烈的崇高品德教育，努力培养少年儿童的独立 性、自主性、合作意识和团队精神。 2、《传承红色精神》革命传统现实意义教育。党在领导中国人民进行民主革命、社会 主义革命和建设的长期斗争实践中形成的优良革命传统，是党的宝贵精神财富。在少年儿 童中开展革命传统教育，是未成年人思想道德建设的重要内容，是少先队思想教育工作的 重要方面。开展少年儿童革命传统教育月活动，就是为了引导少年儿童学习革命历史，了 解革命先烈的成长历程、崇高精神和高尚品德，认识新时期弘扬以爱国主义为核心的民族 精神和以改革创新为核心的时代精神的重要意义，从小树立起正确的世界观、人生观、价 值观 ，增强对党和社会主义祖国的朴素感情。 四、重点活动 1、深化少先队小白花祭扫活动。以少先队中队，雏鹰假日小队、社区小队或家庭为单 位 ，组织少年儿童走进烈士陵园、革命遗址、爱国主义教育基地 ，开展敬献小白花、重温 入队誓词、国旗下的讲话、“五老人士”讲革命故事及党、团、队员爱心结对等活动，教育 引导少年儿童了解革命先烈的英雄故事，继承先烈遗愿 ，争做新时期的好少年。 2、举办少年儿童经典诵读比赛。以革命传统教育、优秀民族文化教育、传统美德教育 为核心，面向少年儿童发布中华优秀传统文化经典和革命红色经典书目 ，组织少年儿童开 展经典诵读比赛 ，教育引导广大少年儿童学习中华民族优秀经典文化 ，弘扬以爱国主义为 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 核心的伟大民族精神。 3、开展红领巾“英雄中队”创建活动。抓住少年儿童喜欢英雄、崇拜英雄的特点，通 过以英雄的名字命名中队的方式，创建一批红领巾“英雄中队” ，广泛开展中队命名仪式、 请英雄讲故事、我讲英雄故事、和英雄“手拉手”、学英雄争优秀等教育活动，引导少年儿 童把英雄的革命精神、革命情操内化为核心价值观念，从小做起，从小事做起，从身边做 起，学英雄，颂英雄。 4、实施红领巾寻访革命足迹行动。组织少年儿童深入农村、企业、社区，通过访谈、 讨论、观察、调查、摄影、收集实物、小主人论坛等方式，了解学习家乡革命故事和传统 文化，学习党的光荣历史 ，切身感受生活新变化、社会新气象 ，特别是通过新旧对比了解 在党的领导下我国改革开放和社会主义现代化建设所取得的巨大成就 ，引导少年儿童了解 家乡、热爱家乡、建设家乡，沐浴党的阳光茁壮成长。 5、开展“传承革命精神 做有理想的人”主题班会教育活动。积极探索革命理想主义 教育的新载体 ，用革命理想激励新时期少年儿童。在低年级 ，以“生活小理想”为重点， 引导少年儿童 “懂礼貌、有爱心、会自理、做主人”；在中年级 ，以 “道德小理想”为重点， 引导少年儿童养成 “团结互助、文明守纪、认真学习、热爱劳动”的习惯；在高年级 ，以 “社会理想”为重点，培养少年儿童“爱党爱国、服务奉献”精神和“创新科技、生态环 保”意识。 五、具体活动安排（ “六个一活动”） 1、一次主题国旗下的讲话 ，对少年儿童进行革命精神教育。 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 2、开展一次“重温革命传统，建设精神家园”主题宣讲活动。 3、各中队开一次“传承革命精神 做有理想的人”主题班队会。 4、各中队办一期主题“英雄在我心中”的黑板报。 5、以中队、小队为单位开展一次祭扫活动。 6、举办一次少年儿童经典诵读比赛活动。 六、有关要求 1、各中队要牢牢抓住清明节契机，充分运用我们身边丰富的