2022秋部编版三年级上册道德与法治全册教案(含教学计划)_图文.docxVIP

第四单元 家是最温暖的地方 2022 秋部编版三年级上册道德与法治全册教 案(含教学计划) _ 图文 第一单元 快乐学习 1 、学习伴我成长 2 、我学习，我快乐 3 、做学习的主人 第二单元 我们的学校 1 、说说我们的学校 2 、走这我们的老师 3 、让我们的学校更夸姣 第三单元 安全护我成长 7 、生命最珍贵 8 、安全记处上 9 、心中的 “ 110 ” 教学准备 教师准备 课件。 10 、父母多爱我 11 、爸爸妈妈在我心中 12 、家庭的记忆 第一单元 快乐学习 1 、学习伴我成长 课题 第一单元 快乐学习第一课学习伴我成长课时 第一课时 教学内容 第一课学习伴我成长第 2 页至第 5 页 教学目标 1. 通过学习使学生懂得我们的成长离不开学习，离不开父母师长的教 育 ; 2. 感受与体味无论大人与孩子都要树立终身学习的理念，并采集一句 鼓励自己不断学习的话写在书上。 教学重点 感受成长离不开学习的理念。 教学难点 感受大人为什么也要不断的学习。 学生准备 主备教师 教学过程 教学环节 调查材料 审核 主案 个性修改 一、导入新课 成长离不开学习 从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。 让我们寻觅成长的脚 步，回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。 二、探索新知 1. 交流园 请同学思量一下自己在成长过程中都学会了那些本领。 2. 小组活动： (1) 我们是怎样学习说话的 ; (2) 我们是怎样学习走路的 ; (3) 我们是怎样学习整理的 ; (4) 我们是怎样学习跳舞的 ; (5) 我们是怎样学习礼仪的 ; (6) 我们是怎样学习手工的 ; (7) 我们是怎样学习写字的 ; …… 3. 全班交流：小组代表将自己成长的故事讲给全班同学听，也可以两 三个同学合讲、表演、演示，等等。 三、应用实践 1. 大人们已经学会不少本领，为什么还要不断学习呢 ? 阅读教材第 4 、第 5 页，看看大人们都在学什么。 2. 小调查 调查对象： 调查内容： (1) 学什么 (2) 为什么学 我的发现： 写一句鼓励自己不断学习的话。 四、总结拓展 小结：我们的成长离不开学习，无论是小孩还是大人都 要不断学习新本领、新技能、新知识，才干适应飞速发展的时代需要。 板书设计 . 1. 学习伴我成长 成长离不开学习 孩子、大人要不断学习 教学反思 课题 第一单元 快乐学习第一课学习伴我成长课时 第二课时 教学内容 第一课学习伴我成长第 6 页至第 7 页 教学目标 1. 通过学习使学生懂得我们学习本领的途径有不少，关键在于我们要 善于观察和积累 ; 2. 教育学生知道做事也能长本领的道理。 教学重点 感受做事也能长本领的道理。 教学难点 在做事中积累自己的成功经验。 教学准备 学生准备 主备教师 教学过程 教学环节 教师准备 课件 ( 教材插图 ) 。 采集学习本领的途径有哪些。 审核 主案 个性修改 一、导入新课 同学们，我们都知道本领是学习来的，你知道学习的途 径有哪些吗 ? 看看教材中这些同学是通过哪些途径学习的。 二、探索新知 1. 处处可学习 同学们请看教材 6~7 页，这些同学是通过什么途径学习本领的。 (1) 看报纸、杂志 ; (2) 与同学交往 ; (3) 在野外顽耍 ; (4) 参观科技馆 ; (5) 跟叔叔阿姨等大人们学习 ; (6) 还可以通过哪些途径来学习呢 ? 2. 小组活动： 交流园 顽耍对我们来说是很重要的学习途径。说说自己在顽耍中学到了什么。 3. 全班交流：小组代表将自己在顽耍中或者做事中学到了哪些本领。 三、应用实践 学做一道菜或者学种一种植物 准备工作： 操作过程： 我的学习收获： 四、总结拓展 小结：学习本领有不少途径，但最主要的是通过做事来 验证我们学习的本领是否扎实。其实，我们有许多本领都是在“做”中学 来的。 板书设计 . 1. 学习伴我成长 处处可学校 本领是在“做”中学来的 教学反思 2 、我学习，我快乐 教学目标： 1 、学生做到快乐学习，敢于战胜艰难。 2 、学生明白快乐学习的关键在于改变自己的学习态度， 体味战胜艰难 后的快乐。 3 、正确面对学习中的艰难， 明白遇到艰难要解决艰难， 克服畏难情绪。 教学重、难点： 教学重点：学生真正做到快乐学习，敢于战胜艰难。 教学难点：明白遇到艰难要解决艰难，克服畏难情绪，体味战胜艰难后 的快乐。 课前准备： 教师：课件，学生活动用的鸡蛋 10 个，碗筷两副，学生活动所需计时 器。 学生交流：回答问题。 学生：衣服外套。 教学过程： 一、新课导入 问题导入：你觉得学习快乐吗 ? 为什么 ? 学生交流：学生思量，举手回答问题，并说明原因。