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语言学纲要课件;课程简介;你能回答下列问题吗？;;;课程体系;导言;二、语言学的发展简史;;三、语言学的分类;;四、语言学在学科体系中的地位;;本章需要掌握的内容：;`;;;第一章 语言的功能;第二节 语言的思维功能;;;;;;;二、语言思维功能的生理基础——人的大脑;;本章需要掌握的内容;第二章 语言是符号系统;第一节 语言符号的性质和特点;语言（language)和言语(speech)的关系;这个公式成立吗？;;;下面的话是谁的言语风格？;;;;;二、语言与符号;;符号的基本性质：;2.区分征候和符号;（二）语言符号;;;3.语言符号的性质和特点：;任意性的表现;;;;2）语言符号的强制性和可变性;3）语言符号的离散特征和线条性特征;第二节 语言符号的系统性;二、语言系统的二层性;;语言层级的特点;;三、组合关系和聚合关系;2.聚合关系;;;第三节 语言符号系统是人类特有的;本章要掌握的内容;第三章 语音和音系;第一节 语音和音系的区别与联系;二、语音和音系的最小线性单位——音素与音位;三、国际音标;（二）现在通行的国际音标的优点;;;（三）使用国际音标要注意的问题;;第二节 从声学看语音;;;第三节 从发音生理看语音;;三、元音;元音舌位图;;;;四、辅音;1.辅音的发音部位;;;2.辅音的发音方法;;;3、辅音表;第四节 音位与音系;;四.音位的性质;;;;;;五.音质音位和非音质音位;;六、确立和归纳音位应该遵循的原则;;2.互补原则;;3.语音相似原则;七、音位变体;;;第五节 音位的聚合;;二、音位聚合群;;第六节 语音单位的组合;汉语音节的结构P74-75;;二、语流音变;;语流音变的常见类型：;;;3.弱化;;4.脱落;三、韵律层级;;;;;;第三章需要掌握的内容;;第四章 语法;;三、语法单位;2.词;4.句子;第二节 组合规则;语素的分类：;;;;语素的其他分类方法;;词的构造（语素组合成词的组合规则）;;;二、词组成词组和句子的规则(句法）;;;三、组合的层次性;;;四、组合的递归性和开放性;;第三节 聚合规则;划分词类应注意的问题;划分词类对句法描写的意义;二、形态;词形变化（形态）的主要表现形式;三、语法范畴;;;;;;;;;第四节 变换;当你辨别银元时，你会折腾一下。。。;变换的方式（“折腾”有哪几种？）;英语中肯定句??否定句之间的变换规则： John is writing a letter. John isn’t writing a letter. James will come tomorrow. James won’t come tomorrow. Ruth was a beautiful girl. Ruth wasn’t a beautiful girl. His father walked home. His father didn’t walk home. The car runs well. The car doesn’t run well.;变换的方式（“折腾”有哪几种？）;变换的方式（“折腾”有哪几种？）;变换的方式（“折腾”有哪几种？）;二、变换和句法同义; John opened the door with the key. John used the key to open the door. The door was opened by John with the key. It was John that opened the door with the key. 施事（John）-动作（open）-受事（door）-工具（key） 这样变换（折腾）的意义： 1、开阔了研究句法的视野，丰富了语言。 2、有助于顺利毕业（论文查重）！VCR /watch/07523786795197002000.html?page=videoMultiNeed;“折腾”的具体办法;变换下列句子，使其具有句法同义关系;变换和句法多义（变换的作用：区分歧义）;;用变换的方法来检测是否有歧义;新思考;四、变换可以揭示看似结构相同实则有差别的句子 ;背后原因：;;;;五、变换可以分化词类或者细化词的分类;练习;;第五节 语言的结构类型和普遍特征;;;;;;本章需要掌握的内容;;练习;;;;第五章 语义和语用 ;本章的内容安排;第一节 词汇和词义;词汇的构成;;;二、词的词汇意义;三、词义的概括性（词义的特点）;;第二节 词义的各种关系;;;;;练习：;;4.同音词产生的