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“小学科学合作探究有效性的教学策略研究” 课题研究阶段性总结 一、课题名称：小学科学合作探究有效性的策略研究 该课题自2011年4月立项以来，成立了由业务校长组成的课题研究小组。 在学校领导的关心指导及课题组成员的共同努力下，按照预定的计划，分工合 作，有条不紊地进行研究工作。通过课题研究及实验，取得了良好的效果，激 发了学生爱科学、学科学的兴趣，开发了学生的动手操作的能力。 二、研究意义及目标： 科学教育的宗旨是培养学生的科学素养，培养学生的创新精神与实践能力， 与当今素质教育背
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