“管”之有道——小学低段英语的课堂管理探究与反思.pdfVIP

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2023-06-23 发布于上海
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“管”之有道——小学低段英语的课堂管理探究与反思.pdf

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“管”之有道——小学低段英语的课堂管理探究与反思摘要：随着小学英语课程改革的不断深入与发展，英语教师越来越意识到要想提高小学英语学科课堂的效率，不能只关注课堂教学本身，更要把握好课堂管理的高效性。特别是对于低段学生，刚接触和认识英语，对英语的感知和自觉性正在发展，因此低段英语教师对小学英语课堂管理的效果如何直接会影响实际教学效果。针对以上情况，本文将对课前、课中、课末三个时间段的课堂管理进行探究，并结合自身教学的低段年级实践情况及反思，为提高小学低段英语课堂管理的有效性提供参考。关键词：