部编版1上语文《比尾巴》教案.pdfVIP

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 部编版语文一年级上册 《比尾巴》教学设计 课题名 《比尾巴》 1.学会认读比、尾、巴、谁等 11 个生字，并学会正确书写长、比、 巴、把这四个生字以及认识“尸、扌、八”这三个偏旁。 教学目标 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.知道课文中提及动物尾巴的特点以及作用，对动物尾巴产生兴趣。 1.学会认读比、尾、巴、谁等 11 个生字，并学会正确书写长、比、 教学重点 巴、把这四个生字以及认识“尸、扌、八”这三个偏旁。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 教学难点 知道课文中提及动物尾巴的特点以及作用，对动物尾巴产生兴趣 教师准备：多媒体课件，课文图片 教学准备 学生准备：预习课文 一、课前导入 （用时：3 分钟） 1、（出示图片）与课文相关联，教师：小朋友们，这些动物的 尾巴都有什么特点呢？你最喜欢谁的尾巴？ 2、引出课文《比尾巴》。 二、整体感知 （用时：20 分钟） 1．教师对照课本范读课文，让学生圈出不熟悉的字。 教学过程 2．教师指导学生学习生字，出示 11 个生字，教师示范，学生跟 读。 3.教师引导学生认识新偏旁，并举例 出相关偏旁的汉字。 4．老师教写：在、后、我、好这四个字，让学生学会正确书 写。 5.随机点名抽查学生掌握情况。 1 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 三、感知课文 （用时：5 分钟） 1.出示课文第一大段的相关图片，并带领学生通过图片掌握课文 内容。 2.出示课文第二大段的相关图片，并带领学生通过图片掌握课文 内容。 四、深入探究 （用时：10 分钟） 1.分析课文中猴子尾巴的作用，带领学生体会动物尾巴的奇妙功 能 2.分析课文中兔子尾巴的作用，带领学生体会动物尾巴的奇妙功 能。 3.分析课文中松鼠尾巴的作用，带领学生体会动物尾巴的奇妙功 能。 4.分析课文中公鸡尾巴的作用，带领学生体会动物尾巴的奇妙功 能。 5.分析课文中鸭子尾巴的作用，带领学生体会动物尾巴的奇妙功 能。 6.分析课文中孔雀尾巴的作用，带领学生体会动物尾巴的奇妙功 能。 五、课堂总结 （用时：2 分钟）