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天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《易经》 孩子们!好好学习,天天向上! 《比尾巴》第一課时 一、激趣导入 1.小朋友们,你们喜欢小动物吗? 2.今天动物王国举行了一场比赛,想不想知道都推荐了谁参加比赛吗?这些小动 物也急着跟小朋友们打招呼呢。如果认识,就大声叫出他们的名字吧?(快速出 示六种动物图片,依次贴在黑板上) 3.小动物们要来比什么呢?看老师写的課题(10、比尾巴)。认识这三个字吗? 谁来读一读?學生读課题,师强调“尾巴”是轻声词,师范读、领读。 二、初读課文,感知动物尾巴的特点 1.这些小动物是怎样比尾巴的呢?赶快读读課文吧。读課文如果遇到不认识的 字就停下来多读几遍。下面请小朋友们开始读課文吧! 2.學生自由朗读,敎师巡视。 3、通过读課文,谁来告诉老师每样动物尾巴的特点吗?(學生边讲,老师边贴特 点) 三、學习“11 个生字” 1、同學们,刚才你们可认真呢。其实呀,你们在读的过程中,森林里的大树妈妈在 一边倾听着。现在,她说:孩子们,既然你们这么厉害,我准备好了美味的生字苹果, 有本事就读给我听听,读对了就可以摘下苹果回去尝尝。你们准备好了吗?(准 备小苹果派发给读对學生、PPT 显示树) 2、个别拼读 3、全班读 4、同學们,生字宝宝觉得你们读的太棒了,想跟你们做朋友喔。他们说:伍老师会 把我们的牌发给你,四人一组,当翻到我的时候,只要你最快把我读出来,我就属 于你了,赢了多少个宝宝就可以换多少颗糖果喔,好好加油 !你们准备好了吗? (好了) 三、學习提手旁八字头 (1)同學们,当您们在玩翻牌的时候,有没有发现,有两个字分别带有这两个偏旁 的字(出示提手旁,八字头),它们分别是什么呢? (2)对了,这个偏旁我们叫做 “提手旁。说明是跟手有关系的。而这个则叫八 1 百学须先立志。——朱熹 人之为学,不日进则日退,独学无友,则孤陋而难成;久处一方,则习染而不自觉。——《顾炎武》 孩子们!好好学习,天天向上! 字头。 (3)书空提手旁,八字头 (4)那带有提手旁的字有哪些,带有八字头的字有哪些(齐读) 四、學写“长、比、巴、把” 1、學写“长” 同學们真棒!在这里,有五个生字宝宝需要同學们學会写。我们来看“长” (1)我们来看看,长字有一个笔画是需要我们注意的,他是 “竖提”,竖提的脚是 踢哪边的?对啦,那之前我们學过一个跟“竖提”很像的笔画是什么?“竖钩” 竖钩的脚踢哪一边? (2)请看看这幅图,你发现了什么? (學生回答:这里有两支铅笔,一支笔长,一支笔短) 对了,这让我们想起“长”和“短”是一组反义词。好的,请问“长”共有几笔? (4 笔) 小手小手在哪里,在这里。(ppt 显示笔画,师在黑板上写) 2、學写“比” 同學们,这幅图里,你跟爸爸在做什么? (比比谁的手大)对啦,在对比、比较手。 比字共有几笔。 3、學写“巴” 4、學写“把” 2 以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
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