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谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 课文比尾巴的优秀教学设计 课文比尾巴的优秀教学设计 教学目标 1、自由读悟课文内容，培养学生的自学能力。 2、图文结合，培养学生的理解能力、观察能力、朗读能力，提高 学生的学习兴趣。 3、加强课堂的口语和说话训练。 4、拓展学生的思维能力。 教学内容 1、理解课文，学习生字和相关二类字的音节，指导？反义词打 比方句子好看等的学习。 2、了解各动物尾巴的特征，并与图对应连线。 3、练习给书中的六种动物画尾巴。 4、有感情朗读课文和背诵课文。 教学重点 了解各动物尾巴的特征，并与图对应连线；有感情朗读课文和背 诵课文。 教学难点 理解课文，学习生字和相关二类字的音节，指导？反义词打比方 句子好看等的学习；练习给书中的六种动物画尾巴。 教具准备 1 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 文中的六种动物及尾巴模型、彩色笔、小作业本纸一张、师画的 其它无尾动物图及空白方框、彩色粉笔、音乐录音磁带及录音机、师 画简笔画（空地、树木、小草及野花）、课题板书等。 教学过程 一、引入课题 1、现在请大家听老师讲一个故事，你们边听边想：？猴子叫大 家干什么？ 2、（师配乐讲述）从前，在一个美丽的大树林里，居住着一群动 物。有一天，动物们都聚到了一块空地里。它的周围有各种各样的树 木，边上长满了青青的小草和五颜六色野花。动物们在空地上玩耍、 嬉戏，快乐极了。这时，倒挂在树枝上的猴大哥发话了：喂，大家停 下来，我提个建议，咱们来比赛比赛吧。哟，小兔妹妹的耳朵最灵， 马上停住，趴在地上喊：猴大哥，我们比赛什么呀？猴子往下一瞧， 看见了兔子的尾巴，再抬头一瞅，望见了自己的尾巴，眼珠子骨绿绿 一转，有主意啦：我们就来比尾巴吧！ 3、故事讲完了。小朋友，刚才的故事里，空地周围有什么？ （抽 生答：绿树、青草、各色野花。师画黑板上）猴子叫大家在空地上准 备干什么？（抽生答：比尾巴） 4、今天，我们就来学习比尾巴这一课。（板书：比尾巴）请大家 看课题的拼音，你要提醒大家注意什么？（抽生说：两个三声的变调、 轻声） 5、学生齐读课题。 2 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 二、初读课文 1、请大家翻开书，看着课文，自由练习朗读。边读边想：你读懂 了什么？知道了什么？还有哪些不懂的地方？然后，在书上作好记号。 开始。（师进行个别学生的.自学指导） 2、现在，请小朋友交流：你读懂些什么？（全班学生边说边互 相补充）（略）（师根据学生说的顺序，把无尾的插图中的动物图，贴 在黑板上）（或用多媒体演示） 三、图文结合，了解各尾巴的特点 1、请大家观察黑板上的动物，它们都少了什么？（抽生答：尾 巴） 2、请看猴子，它的尾巴有什么特点？ （抽生答：长）（师出示长， 并连线） 3