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高中思想政治-哲学与生活 PAGE 6 《生活与哲学》原理与方法论归纳整理 辩证唯物主义 第一部分：辩证唯物论（物质、意识、规律） 一、物质和意识辩证关系 1．世界观：物质决定意识，意识是物质的反映。 方法论：要求坚持一切从实际出发，实事求是，使主观与客观具体的历史的统一。 ⑴ 是什么：做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的规律性，以此作为行动的依据。 ⑵ 为什么：①哲学依据：物质决定意识，意识具有能动作用；客观规律性和主观能动性辩证关系。 ②意义：是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确路线、方针和政策的前提和依据。 2．世界观：意识具有能动作用： ①能动地认识世界：意识活动具有目的性和计划性，主动创造性和自觉选择性。 ②能动地改造世界： A.意识对改造客观世界具有指导作用（人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把意识中的东西变成现实的东西），正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识则会阻碍客观事物的发展。 B.意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。 方法论：要求我们重视意识的作用，能动地认识和改造世界，自觉树立正确意识，克服错误意识。 二、规律的客观性、普遍性原理（ 规律是指事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。） 1．世界观：①规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。 ②规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化过程中都遵循其固有规律。 2．方法论：①要求必须遵循规律，按客观规律办事，一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。 ②人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 三、客观规律性和主观能动性辩证关系 1．世界观：①规律是客观的普遍的，尊重客观规律是发挥人主观能动性的前提和基础。 ②发挥主观能动性可以认识和利用规律。 2．方法论：想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。 第二部分：辩证唯物主义认识论（实践、认识、真理） 一、实践及其特点 1. 实践的含义：实践是人们改造世界的物质性活动。 ①凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。 ②实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在转变为现实的存在。 2. 实践的特点： ⑴ 客观物质性：①实践的构成要素——主体、对象、手段是客观的。 ②实践活动的过程及结果受到客观事物及其运动规律制约。 ⑵ 主观能动性：①实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。 ②在改造自然的过实践中，人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料。 ③在改造社会的过实践中，人创造出新的社会结构和社会联系。 ⑶ 社会历史性：①任何实践都是在一定的社会关系中进行的，必然带着一定的社会烙印。 ②人的实践都是历史的发展的。在不同的历史发展阶段上、人类实践的内容、形势、规模和水平都是不相同的。 二、实践与认识的辩证关系 1．世界观：实践是认识的基础： ①实践是认识的来源。 获得认识的途径：直接经验、间接经验 ②实践是认识发展的动力。 认识产生于实践的需要，人们在实践中不断遇到的新问题、产生的新要求，推动人们进行新的探索。 实践的发展为人们提供了日益完备的认识工具，延伸了人类认识的器官，促进人类认识的发展。 实践锻炼和提高了人的认识能力。 ③实践是检验认识的真理性的唯一标准。 主观认识无法判定本身正确与否； 客观事物不能自明其言； 人们通过实践把主观和客观联系起来加以比较和对照，才能检验主观认识与客观事物是否相符合。 ④实践是认识的目的和归宿。 认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的和归宿。 方法论：要求我们重视实践的作用，积极参加社会实践。 2．世界观：认识对实践具有反作用。 方法论：科学理论对实践具有指导作用。 三、真理的条件性和具体性的原理 1.世界观：真理是具体的、有条件的。任何真理都有自己的适用条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论和实践的具体的历史的统一。 2.方法论：①把握真理的适用条件和范围，坚持主观与客观、理论和实践的具体的历史的统一。 ②一切以时间、地点、条件为转移，在实践中不断追求和发展真理，检验真理。 四、认识特点原理 世界观：认