《古代汉语通论》音韵学基础课件.pdfVIP

《古代汉语通论》 音韵学基础 学习秘诀： 1背诵记忆 2联系现代汉语语音及方言理解掌握 教学安排：12学时 教学内容：1音韵学的基本概念；2语音史概述；3诗律平仄。 学习目标： 了解汉语音韵的声韵调古代与当今的区别和联系。了解汉 语音韵的韵图。了解 《广韵》35声母、206韵。了解汉语 语音研究所依据的材料。了解平水韵106韵。 Ø 掌握三十六字母、全浊声母、阴声韵、阳声韵、入声韵、 反切等重要概念。 Ø 掌握中古声调到现代声调的演变。 Ø 掌握上古声母的特点及相关证明。 Ø 掌握诗律平仄拗救问题。 第一节 音韵学的基本概念 声纽 韵母、韵 声调平仄 注音方式 韵图 Ø重点记忆： 三十六字母、 全浊声母 阴声韵、阳声韵、入声韵 反切 1声纽 1.1发音部位 Ø普通话唇音 （双唇音、唇齿音）、舌尖中 音、舌尖前音、舌尖后音、舌根音、舌面 音。 Ø五音指：唇音、舌音、齿音、牙音、喉音。 后来又增加了半舌音、半齿音，形成了七 音。 1.2发音方法 Ø清浊两类。 Ø清辅音是指发音是声带不颤动，又叫做不 带音的声母；浊辅音是指发音时声带颤动 而发出的音，又叫做带音的声母。古人称 为 “浊”或 “全浊”。 Ø清音分为全清、次清；与辅音的送气不送 气有关。全清指不送气、不带音的塞音、 擦音和塞擦音。次清就是送气、不带音的 塞音、塞擦音。 Ø浊音分为全浊、次浊。 Ø全浊是指带音的塞音、擦音和塞擦音。 （普通话中已经消失） Ø次浊是指带音的鼻音、边音和半元音。 下面是普通话的声母表： 1.3三十六字母 唐朝末年有个叫守温的和尚，根据印度梵 文的音理，制定了30个字母。到了宋代， 发展为36个。这三十六字母，大体上代表 了唐末宋初时期的汉语声母系统。 帮滂並明；非敷奉微；端透定泥；知彻澄 娘；精清从心邪；照穿床审禅；见溪群疑； 影喻晓匣；来日。 並 1.4全浊声母的消失 中古10各全浊声母字： 唇音 重唇並、轻唇奉、 齿音 齿头从、邪、正齿床、禅 舌音 舌头定、舌上澄 牙音群 喉音匣。 消失的声母，跟声调有很大关系，平声归入 相应送气音，仄声归入不送气音。 2韵母、韵 Ø韵母通常由韵头 （介音）、韵腹 （主要元 音）、韵尾 （尾音）三个部分组成。 Ø现代汉语的韵尾有三类：第一，开韵尾； 第二，元音韵尾；第三，鼻音韵尾，以辅 音n、ng为韵尾。 Ø押韵的要求是韵腹和韵尾相同，所以最容 易构拟古代韵母的韵腹、韵尾 。韵书的韵 除了韵腹、韵尾相同，声调还要一致。 Ø依据韵尾将韵分作 “阴声韵”、 “阳声韵”、 “入声韵”。 Ø阴声韵：包括元音韵尾的韵和没有韵尾的韵。 《广韵》一共有26个阴声韵。 Ø阳声韵：以鼻音韵尾[m]、[n]、[ŋ]为韵尾的韵。 如 《广韵》侵、覃、盐、东、钟、真、阳、唐。 Ø入声韵：以[p] 、[t]、[k]为韵尾的韵。如 《广 韵》屋、沃、烛、觉等。 3声调和平仄 Ø现代汉语有四个调类，称为四声：阴平、 阳平、上声、去声。 Ø古代的四声为平、上、去、入。 Ø平仄就是利用汉语声调高扬拐降长短舒促 的特点，造成回环往复顿挫的节奏美。诗 词平仄的 “平”指的就是声调中的平声， “仄”指声调中的上声、去声、入声。 4古代汉语的注音方式 4.1直音法，即用同音字注音。 如 《康熙字典》中 “尨，音茫”， “屯， 音盹”。 4.2譬况法 ，用一个读音相似的字来给另外一 个字注音，中间以“读若” “读如”连接， 构成 “甲读若乙”的形式。 字音相若并不等同，往往只能反映近似的 音，不准确 。 4.3反切法 是我国古代字典辞书中运用最普遍最重要 的注音方式，兴起于汉末。唐代以前称 “某某反”，唐代以后称 “某某切”。反 切是用两个汉字给