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悬崖勒马 演讲：刘哲 唐山市第四十九中学 STEM乐高机器人入门编程全文共19页，当前为第1页。 目录 1 2 3 4 5 教学内容 教学对象 教学目标 重点难点 教学过程 STEM乐高机器人入门编程全文共19页，当前为第2页。 01 / 教学内容 《悬崖勒马》是乐高EV3机器人校本教材中第二章第一课，本节课主要学习编程-如何让机器人直线移动，即用软件为机器人编写直线前进的程序，将程序输入到控制核心中。 STEM乐高机器人入门编程全文共19页，当前为第3页。 02 / 教学对象 通过之前学习已了解乐高机器人的基本知识，零件认识，搭建方法 较强的观察能力，反应灵活，好奇心强，思维活跃，对学习新鲜事物有很大积极性 对于这种动手动脑的课，新鲜感强，感兴趣，学习上能更主动积极认真 STEM乐高机器人入门编程全文共19页，当前为第4页。 03 / 教学目标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 学习运用数学知识计算圈数、度数等数值，掌握移动转向模块的使用方法。 通过观看视频和动手实验等课堂活动学会简单编程。 学会用多种方式实现一种效果，把学科知识和机器人结合起来。 STEM乐高机器人入门编程全文共19页，当前为第5页。 04 / 重点难点 重点 难点 熟练运用移动转向模块，编辑直线移动的程序。 如何学会举一反三，把平时学习的数学知识和编程融会贯通。 STEM乐高机器人入门编程全文共19页，当前为第6页。 05 / 教学过程 创设情境 自主探究 巩固拓展 融会贯通 STEM乐高机器人入门编程全文共19页，当前为第7页。 创设情境 观看视频 情境导入 设计意图： 小车距离悬崖只有一米的距离，我们看见它可以准确停在一米的位置，那么同学们思考下小车如何做到了悬崖勒马呢？ STEM乐高机器人入门编程全文共19页，当前为第8页。 自主探究 1.EV3核心的使用方法 STEM乐高机器人入门编程全文共19页，当前为第9页。 自主探究 2.EV3编程软件使用方法 STEM乐高机器人入门编程全文共19页，当前为第10页。 自主探究 车轮直径：5.6CM 转动一圈是多少CM？ 一圈周长=πR=3.14×5.6=17.584cm 那么走一米需要转动多少圈？ 圈数=100÷17.584≈5.69 3.驱动基座—悬崖勒马 STEM乐高机器人入门编程全文共19页，当前为第11页。 3.驱动基座—悬崖勒马 设计意图 通过悬崖勒马的实验，让我们学会移动转向模块的使用，也让我们学会如何把数学知识运动到我们机器人课程中。 自主探究 STEM乐高机器人入门编程全文共19页，当前为第12页。 1.悬崖勒马—分段进行 巩固拓展 STEM乐高机器人入门编程全文共19页，当前为第13页。 2.视频演示—分段设置 巩固拓展 STEM乐高机器人入门编程全文共19页，当前为第14页。 3.悬崖勒马—分段设置 巩固拓展 STEM乐高机器人入门编程全文共19页，当前为第15页。 1.学科知识—融会贯通 融会贯通 学会了用数学知识来求出圈数设置 如何来求度数的设置呢？ 车轮转动一圈360° 度数=圈数5.69×360°≈2048 STEM乐高机器人入门编程全文共19页，当前为第16页。 1.学科知识—融会贯通 融会贯通 STEM乐高机器人入门编程全文共19页，当前为第17页。 2.课堂活动 融会贯通 STEM乐高机器人入门编程全文共19页，当前为第18页。 谢谢聆听 STEM乐高机器人入门编程全文共19页，当前为第19页。