二零二三年 优质公开课小蜗牛课时.pptx

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小 蜗 牛;猜一猜:; ;1.认识“住”等12个生字,会写“对”等4个字,认识偏旁“子、王”等。 2.正确、流利地朗读课文,培养学生的阅读能力。 3.学习故事中描述四季特征的语言,并能模仿迁移。;住(zhù) 孩(hái) 玩(wán) 吧(ba) 发(fā) 芽(yá) 爬(pá) 呀(ya) 久(jiǔ) 回(huí) 全(quán) 变(biàn); 住 孩 玩 吧 发 芽 爬 呀 久 回 全 变;对;妈;全;回;组词说句子;1.故事里的小蜗牛去树林的时候是什么时候出发的?是什么时候回来的呢? 2.这时候树林的景色发生了什么样的变化呢?让我们看看书中怎么写的?; ;小蜗牛一家住在小树林的旁边。; 春天来了,蜗牛妈妈对小蜗牛说:孩子,到小树林里去玩吧,小树发芽了。; ; 小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它说:“妈妈,小树长满了叶子,碧绿碧绿的,地上还长着许多草莓呢。”; ;; ;; ;; 本文按春夏秋冬四季的顺序来写,条理清晰,我们也要学习这种条理清晰的说话写作。;  这篇课文说明了要珍惜时间,时间有限制的,生命也一样,我们要在有限的生命中做出无限的好事、工作,要对得起自己,对得起祖国母亲。;盛年不重来,一日难再晨。 及时当勉励,岁月不待人。(陶渊明)

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