二零二三年 优质公开课小石潭记.pptx

导入新课;柳宗元;学习目标;写作背景;作者简介;文体常识;读准字音;;学习第一段;;;;翻译第一段;;问题探究;;;学习第二段;;;翻译第二段;问题探究;;;;学习第三段;;翻译第三段;问题探究;;学习第四段;;翻译第四段;问题探究;;;学习第五段;;主题; 1、课文是按照什么顺序写的?; 2、本文在景物描写中蕴含着情感，阅读时我们能感受到作者情感的起伏变化。试做具体分析。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 这段写小石潭的的水源。溪流“斗折蛇行，明灭可见”溪岸“犬牙差互”，处处显示着也强调着溪流“曲折”的特点，这使作者不由得联想到自己的人生经历，其曲折坎坷，与这条溪流是多么的相似，因而心情也起了变化。; 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 看到小石潭水清石奇，景色幽美，却被闲抛于荒山僻野，无人欣赏；触景生情，联想到自己志节高尚，才华横溢，却被贬到蛮荒之地，不受重用，心中的隐痛被触碰，悲凉之情也就油然而生。; 景物的特点，不仅是景物本身具有的，更是作者感受和体会到的，它和作者的心境相通，也与作者的遭遇相关。所谓寓情于景，就是作者把情感融入景物中，蕴含体现在景物的特点上。 3、小石潭给你留下最深刻的印象是什么？如果你也坐在小石潭边，会有怎样的感受？试用几个词或一两句话，把你的感受表达出来。 ; 小石潭给我留下最深刻的印象是：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐”。 假如我也能坐在小石潭边，一定会感到空气的清新、周围环境的宁静，鱼儿在快乐地游动，我会沉浸在大自然的美景中享受着这美好的时刻。 ; 4、解释下列加点的词。 （1）从小丘西行百二十步 向西 （2）斗折蛇行，明灭可见 像北斗星那样；像蛇那样 （3）其岸势犬牙差互 像狗的牙齿那样 （4）凄神寒骨 使……凄凉 ；使……寒冷 ;拓展练习;; 阅读感悟 1、小石潭的景色幽美动人，不知现在是否依旧，如果还是那样，开发成旅游景点，将会给更多的人带来美的享受。 2、《小石潭记》是一幅“沉吟图”，它定格在竹林潭边，作者静观默察，人鱼相乐，其实它是一杯清苦的茶，清香在前，苦味却在后头。