小石潭记市赛获奖.pptx

导入新课;　　他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒,驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大?。断其喉，尽其肉，乃去。;江雪;学习目标;学习重难点;文体介绍; 柳宗元，字子厚，山西人，世称柳河东，唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。他和韩愈都是唐代古文运动的倡导者和奠基人,并称“韩柳”。代表作有《永州八记》、《三戒》、《捕蛇者说》等。; 柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位，为人称道的《永州八记》是他被贬谪到永州以后写的《始得西山宴游记》《钴潭记》《钴潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》。;写作背景; 柳宗元在政治上不得志，心情抑郁，所以就游山玩水，欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。他在永州发现许多飞景佳丽的地方，记下了其中八处名胜：西山、钴鉧潭、钴鉧潭西小丘、小石潭、袁家渴、石渠、石涧、小石城山。;永州 西山;永州 钴鉧潭;永州 袁家渴;永州 石渠;永州 石涧;小石城山;读准字音;字词解释;一词多义;①下见小潭，水尤清冽（形容词，清澈） ②以其境过清（形容词，冷清） ①潭中鱼可百许头（副词，大约） ②不可知其源（助动词，能够） ①参差披拂（形容词，长短不一） ②其岸势犬牙差互（动词，交错）;1、乃记之而去 2、小生;　　第一段：叙写寻潭的过程，概写石潭的全貌。 　　第二段：写潭水与游鱼。 　　第三段：写潭溪与岸势。 　　第四段：写潭上人的感受。 　　第五段：记同游者。 ;隔篁竹，闻水声，如鸣佩环 ; 伐竹取道，下见小潭，水尤清冽 ;全石以为底;　　近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。;青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ;;潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 ;　 石潭里的鱼大约有一百来条，都好象在空中游动，什么依靠都没有似的。阳光向下一直照射到水底，鱼的影子映在水底的石面上，呆呆地一动不动；忽然间又向远处游去了，来来往往，轻快 敏捷，好像跟游览的人??乐。;潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 ;　　向石潭的西南方向望去，溪身象北斗七星那样曲折，水流象长蛇爬行那样弯曲，有的地方露出来,有的地方被淹没了，隐隐约约可以看得出。那石岸的形势象狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。;寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 ;　　我坐在潭边，四周有竹子和树林包围着，静悄悄的没有其他人，使人感到心神凄楚，寒透骨节，寂静极了,幽深极了。因为那种环境太凄清了，不能呆得太久，就记下这番景致离开了。;课文讲解;2、小石潭的全貌是怎样的？;4、文中哪些句子写了“石”？请说明理由。;　　第一段采用了移步换景的手法，第二段变换成动静结合的写法。第三段作者面对这种原始的悄怆之景，感到难受，或许激起作者凄凉的联想。强调了作者在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。;疑难解析;　　作者参与改革失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情。他喜欢清脆悦耳的水声，因而“心乐之”，观鱼时他觉得鱼似与游者相乐，心情是愉悦的；但这种快乐毕竟是暂时的，一经小石潭凄清环境的触发，忧伤、凄凉的心境便会自然流露出来，这从“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可以看出。;写作特色; 2、抓住景物特征，精细生动地描绘。;　　文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？;　　乐是忧的一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调。而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。;课堂小结;课堂练习;　　（3）写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：________________________。 　　（4）描写溪流曲折悠远的语句：______________________。;　　2、翻译。 　　（1）蒙络摇缀，参差披拂。 _______________________，____________ ____________________。 　　（2）凄神寒骨，悄怆幽邃。 _____________________________________。;3、给下面的字注音。 篁竹（ ） 为坻（ ） 为嵁（ ） 佁然 （ ） 俶尔（ ） 参差（ ）（ ） 翕（ ）乎 悄怆（ ） （ ）;　　4、本文选自_____________，作者________，______朝