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护理教学工作总结（通用6篇） 护理教学工作总结（通用6篇）　　日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，经过这段时间努力，我们也有了肯定的收获，马上行动起来写一份教学总结吧。但是教学总结的思路你学会了吗？下面是我细心整理的护理教学工作总结（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜爱。　　护理教学工作总结1　　20XX—20XX年，本年度肝胆外科共接收进修护士2人，轮转护士4人，实习生总人数为50人，其中本科10人、大专30人、中专10人。在护理部的带领，护士长指导、及科室各带教老师的协作下，圆满完成本年度带教安排。　　一、实行实习生手把手教学，依据实习生学历资质安排不同的带教老师，实行一对一教学。　　二、新入科同学由其带教老师在第一周内对其进行基础护理操作考核例如生命体征测量、留置针封管法、静脉输液、及专科护理学问考核。依据考核结果对其进行综合带教，由总带教护士进行定期考核，如提问、抽考等方式。　　三、听取各带教老师及实习生看法，进行动态评估，改进教学工作。　　四、选取实习生组长，护士长依据实习同学工作实力及带教老师看法选取资质较好、应对实力较强、有组织实力的实习生作为组长，带头做好实习任务。并将实习生的看法刚好反馈给总带教老师。　　五、制定实习生带教安排：实习生在我科实习时间为六周，第一周是熟识环境，及完成基础考核，其次周是以小组为单位制作教学查房幻灯片，交由教学护士修改，刚好提出改进看法。第三周是由总带教老师或带教组成员为实习同学示范出科出科操作内容。　　第四周实行全体护士、实习生会议，由老师演讲本月护理教学查房换灯片，业务学习，本月操作示范，以及实习生代表演讲本组教学查房幻灯片内容。老师同学共同学习，共同改进。　　第五周，进行本月操作考核，及实习生操作考核。第六周为即将出科同学进行理论考试，考试题目由总带教老师从题库抽出。每天护士晨会抽取两到三名实习生读取实习鉴定，由各带教老师对其工作实力及平常表现进行点评。征求各带教老师看法，选取优秀实习生上报护理部。　　六、嘉奖制度，对于平常表现优秀的实习生赐予嘉奖，发表我科优秀实习护士，并给与肯定的物质嘉奖，激励实习生再接再励。20XX—20XX年度即将结束，这也是我参与实习生带教工作的第一年，我们每位护士都是由实习生转变而来的，在这一年当中，我也在不断的成长，工作实力与带教实力也有了很大的提高，但我科的带教工作任有很多方面须要加强。如带教意识，我科护理工作特别繁忙，实习生实习生实习任务及工作量相对较大，有时繁忙中我们不能很好的做到带教工作，给他们示范正规专科护理操作。导致实习生操作也不是很规范，这一点，是我科在下一年度须要刚好改进的地方。我们也非常欢迎院内其他科室及护理部对我科带教工作提出更好的改进看法和建议，我们将接着续努力，做好临床带教工作。　　护理教学工作总结2　　临床教学是护理教化的重要组成部分，是培育护理人才的关键阶段，临床护理教学质量的凹凸，干脆影响着护理人才的素养和护理教化的质量。我科在护士长的带领下，在各位带教老师的支持下，通过全体师生共同努力，圆满完成了本年度教学任务。在教学过程中不断积累阅历，改进教学方法。　　我国护理学培育课程设置中缺乏有关医疗平安方面的教学内容，而当前由于患者自我爱护意识增加，医疗、护理纠纷日趋增多。医疗平安教化是必不行少的，也是带教工作的重点。为此，带教老师每天工作起先前都要对护生集中进行医疗、护理平安教化，列举一些事例及身边的一些纠纷，让她们绽开探讨，从中吸取教训。让学生懂得保证患者在院期间的医疗平安，是每个医疗卫生人员义不容辞的责任，从而为她们将来走向社会平安行医打下坚实的基础。　　因材施教，带教老师要对学员的特性特征有肯定的相识，并依据其特点实施教育。对于学习实力较强者，以“导”为主，对于学习实力较差者，以“教”为主，对于那些主动性差的，则适当赐予督促。对于各项已经娴熟的操作者，带教老师做到放手不放眼，激励学生细心、大胆。　　提高学生的心理素养，培训护生临场应变，处变不惊的心理素养，良好的心理素养要建立在过硬的专业水平之上，教化护生要有团队合做精神。　　提高学生的职业危机意识，让其相识到当今的就业形式，对自身的发展全面的了解，增加竞争意识和上进心，促进其对自身的严格要求、主动进取、努力奋斗。　　提高学生专业素养的同时，我科注意实习生的职业素养的修炼。带教老师在这会起到一个模范作用，所以我科要求带教老师要起到良好的示范作用才可以达到教学目的，包括整齐的着装、良好的性格、稳定的心情和娴熟的沟通技巧等。详细体现在注意自身仪表、谈吐，对待患者亲善可亲、不把自身负面心情带到工作中。　　重视培育学生的自身调整实力，在保证外在表现良好的状况下，重视自身心情和其他状况的调整，自我疏导，自我学习，授人以渔。