财务管理课程课程大纲.docx

PAGE PAGE 1 《财务管理》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 财务管理 financial management 课程代码 0100220 课程性质 限选 授课学期 1 学分/学时 学分2/学时32 课内学时 32 理论学时 32 实验学时 0 实训 （含上机） 0 实习 0 其他 0 适用专业 精算学 授课语言 中文 对先修的要求 先修要求： 具有经济学的基础知识，有交流和识别经济问题的素质； 具有管理学的基本思维素质，有管理学的基本知识和方法； 具有理解和识别会计信息的基础知识。 先修课程： 基础会计、西方经济学、管理学。 对后续的支撑 后续支撑： 财务管理的投融资和资金运营知识和能力，是财务分析课程的财务思维和财务素质的支撑点； 财务管理的时间价值、风险收益和项目评估方法，是资产评估课程方法和能力的支撑点； 财务管理的债券和股票价值评估方法，为证券投资课程中的价值型投资方法提供了知识和能力的支撑点。 后续课程： 财务分析、证券投资。 课程思政设计 在财务管理课程教学中，展现我国制度自信、科学管理。好的体制和社会主义制度，才能产生好的生产能力、创新能力和组织能力。 将“价值层次性”融入货币时间价值教学中，价值影响行为，行为改变命运。阐明树立正确的人生观、价值观和世界观对人生的意义。 创新创业教育设计 （1）在市场利率教学中，引入概念+形成新概念的创新思维，如单车+移动支付=共享单车，等形成新概念，新的创意等； （2）在融资策划教学中，将融资工具、渠道等改变，实现创新性融资； 课程简介 课程定位： 本课程为会计学、工商管理、市场营销、旅游管理、国际经济与贸易、物流管理专业学生必修或选修的专业基础课程。根据不同专业培养目标要求，将在教学内容方面做些调整，以满足不同专业对财务管理素质、知识、能力和技能的要求，为解决职业生涯中的财务决策提供支持。 核心学习结果： 通过本课程学习，树立财务管理概念、方法和思维意识，能够交流、沟通和表达财务问题，获取财务信息和知识。能够识别财务管理机会，分析和评价投融资决策、资金运营和利润分配决策中的问题和解决方法；能够将相关学科知识和能力结合起来，做投融资策划和资金运营策划，评价投融资和利润分配决策对公司价值最大化的实现程度。 课程目标及对毕业要求指标点的支撑 序号 课程目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 1 目标1.能够理解财务基本概念、原理和方法、并用于表达和发现财务问题。 相关专业毕业要求指标点。 相关专业毕业要求。 2 目标2.能够应用财务管理关键概念、思维逻辑和表达方式解析财务问题，得出有效结论。 相关专业毕业要求指标点。 相关专业毕业要求。 3 目标3.能够综合经济与管理学科知识，获得财务知识和能力，完成财务管理任务。 相关专业毕业要求指标点。 相关专业毕业要求。 PAGE PAGE 1 教学内容及进度安排 序号 教学内容 学生学习 预期成果 课内学时 教学方式 支撑 课程目标 1 1.财务管理概述； 2.财务管理目标； 3.财务管理环境。 1.清晰描述商业活动； 2.理解财务管理内涵。 3.利用目标管理方法解决问题； 3.树立制度自信的社会主义价值观 1 1.讲授财务管理内涵、内容、原则、目标、环境。 2.讨论财务管理目标（引入思政元素） 3.讨论经典商业模式案例（引入创新创业教育）。 目标1. 2 1.货币时间价值与时间轴； 2.单利、复利、年金现值与终值计算；（重点） 3.现金流的组合和分拆方法。（难点） 从不同层次讲授价值问题，包括爱国精神、生命价值、时间价值等； 计算单利、复利、年金价值，应用价值分析实际问题； 3.应用组合与分拆现金流创新分析问题。 4.用Excel分析问题、计算价值。 3 1.讲授价值概念层次性和计算方法（引入思政元素价值观）； 2.微课货币时间价值。 3用Excel演示价值计算方法和过程。 4.用案例讨论金融本质。 目标2. 4 1.风险内涵与类别； 2.项目风险测算与风险转化收益模型；（重点） 3.资本资产定价模型；资产组合;（难点） 4.风险收益设计。 1.计算项目风险收益； 2.理解资本资产定价模型；用Excel计算β值。 3.应用风险收益设计商业模式，培养创新精神。 2 1.讲授风险与收益概念、模型和思想。 2.讨论苹果、可口可乐等风险收益设计。 目标2. 5 1.资本成本内涵和作用； 2.债务、优先股普通股资本成本估算；（重点） 3.综合资本成本估算；（重点） 4.资本成本应用。（难点） 1.计算和分析债券资本成本、优先股资本成本、股权资本成本； 2.估算wacc、判断和应用wacc解决项目或公司估值问题，培养创新精神。 2 讲授资本成本概念、作用和估算。 讲授债务之本成本、股权资本成本 3.讨论股神巴菲特的资