操作系统（Linux）课程教学大纲.doc

PAGE 6 《Linux操作系统》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 Linux操作系统 Linux Operation System 课程代码 课程性质 专业必修 开课院部 数学与计算科学学院 课程负责人 课程团队 授课学期 3 学分/学时 2/32 课内学时 32 理论 学时 16 实验 学时 0 实训 （含上机） 16 实习 0 其他 0 适用专业 数据科学与大数据技术 授课语言 中文 对先修的要求 需要基本的数学知识，程序设计的知识。 对后续的支撑 为数据分析与挖掘、模式识别与机器学习等大数据专业课程提供实现基础。 课程思政设计 开源Linux操作系统，在国内的再开发与应用方面都取得较大的成果，鼓励学生基于为国家和社会贡献自己力量出发，在Linux系统的进一步应用开发中做出自己的贡献。 创新创业教育设计 Linux是自由软件项目的重要组成部分，它目前广泛应用于大数据、云计算和人工智能。Linux操作系统是数据科学与大数据技术的专业基础课，一方面学习操作系统的基本原理，另一方面加强学生对Linux操作系统的动手实践能力，培养学生爱学习、勤奋学习的良好习惯。在实践环节，通过创新与实践的有机结合，提高学生的主动实践、终身学习的能力，为专业学习和发展打下好的基础。 课程简介 课程定位：本课程立足于网络系统管理与维护的核心岗位，围绕网络服务器管理与维护的核心技能，培养学生配置与管理Linux服务器的能力以及基于Linux平台配置企业应用服务器并对之进行管理与维护的职业能力。 主要学习内容：本课程是学生在教师指导下，学会Linux操作系统的安装与基本操作，包括熟练使用Linux常用命令，掌握管理Linux服务器的用户和组，学会配置与管理文件系统，学会配置与管理磁盘，学会配置网络和使用ssh服务。 核心学习结果：通过本课程的学习，学生能系统掌握Linux服务器的配置与管理能力，能独立完成基于Linux平台配置企业应用服务器并对之进行管理与维护。 主要教学方法：本课程的教学应本着以教师为主导、以学生为主体的教学思想，着重培养学生的实际动手操作能力，具体做法是采用“项目导向+任务驱动+讲练结合+工程案例”式的教学方法，引导学生在实践动手中学习理论。 二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑 序号 课程目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 1 目标1：掌握安装、启动及使用Linux系统平台的方法； 2.2掌握计算机科学的基本知识、原理、方法，并会应用到大数据科学等领域。 2 知识掌握: 掌握数学、自然科学、计算机科学、数据科学与大数据技术所需要的专业知识，具有国际视野，了解大数据科学领域的国际形势和发展动态，并能将所学知识用于解释大数据科学领域中的复杂问题。 2 目标2：具备基于Linux操作系统架设、维护与管理NFS、Samba、FTP、DHCP、DNS、WEB、Sendmail、POP3、Squid、VPN等网络服务器的能力。 6.1能够针对复杂大数据工程问题，选择、使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，对复杂工程问题做出预测和模拟。 6 使用现代工具：能够针对大数据领域复杂的工程问题，开发或选择适当的技术、资源、现代仪器设备和信息技术工具，并能使用现代的仪器设备和数据分析软件对复杂工程问题进行预测及模拟，并能够理解其局限性。 6.3能够理解针对复杂大数据工程问题开发、选择与使用的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具的使用局限性。 三、教学内容及进度安排 序号 教学内容 学生学习 预期成果 课内 学时 教学 方式 支撑课程目标 1 系统安装与常用命令 主要内容： 1． Linux的发展、特点，2． Linux的应用领域、内核版本和发布版本，3. Linux操作系统的体系结构，4. rpm 和yum软件包，5.新一代的服务管理系统 4.进程的概念、分类与管理 重点：安装Linux操作系统 难点：Linux操作系统的体系结构 熟悉Linux的应用领域、内核版本和发布版本，理解Linux操作系统的体系结构，认识rpm 和yum软件包，理解进程的概念、分类与管理 4 课程 思政 讲授 自学 上机 目标1 2 熟练使用Linux常用命令 主要内容：Linux命令特点，后台运行程序； 重点与难点：Linux常用命令。 掌握文件目录类命令，掌握系统信息类命令，掌握进程管理类命令及其他常用命令。 2 讲授 自学 上机 目标1 目标2 3 管理Linux服务器的用户和组 主要内容：用户账户和组群,用户账户文件,组群文件； 重点：用户账户和组群，理解用户账户文件，组群文件； 难点：组群文件。 熟练掌握Linux下用户的创建与维护管理，熟练掌握Linux下组群的创建与维护管理，熟悉用户账户管理器的使用方法，使用su和sudo。 2 讲授