讲授语训练讲授语定义作用及使用技巧.pptx

教学口语——讲授语定义、作用及使用技巧教师口语 导入案例有位老师引导学生理解“冬眠”一词：师：“冬眠”是什么意思？生：冬眠是冬天睡觉的意思。师：人冬天也睡觉，这是冬眠吗？生：不是，冬眠是指动物在冬天不吃不喝，只睡觉。师：（风趣地）骑兵部的战马到冬天不吃不喝睡觉去了，敌人来了怎么办？生：（知道又错了）冬眠是指有的动物在冬天不吃不喝去睡觉。 请分析欣赏以上片断中教师提问在教学中的作用。 定义讲授语定义讲授语是指教师系统连贯地向学生讲解教材、传授知识和技能、培养情感和价值观的教学语言形式。它是课堂教学中最基本的语言表达形式，是教学语言的主体。 功能传授知识解疑释难启发思维培养能力传道育人培养习惯010203 功能（一）传授知识解疑释难教师运用讲授语把知识准确清晰地呈现在学生面前，使之记牢、会用。 功能（二）启发思维培养能力嘟拉十万个为什么%20为什么耳朵最怕冷？.mp4请观看视频嘟拉十万个为什么%20为什么耳朵最怕冷？.mp4——《嘟拉十万个为什么%20为什么耳朵最怕冷？.mp4为什么耳朵最怕冷嘟拉十万个为什么%20为什么耳朵最怕冷？.mp4》 功能（三）传道育人培养习惯成功的讲解应该以积极向上的思想感情影响学生，使他们受到良好的道德品质和行为规范的教育；以健康的审美情感熏陶学生，促进他们形成正确的审美观；以正确的思维方法训练学生，培养他良好的思维个性和勤学多思的学习习惯。 使用技巧要深浅适度对于教材中难懂的词句、深奥的道理和陌生的概念、定理、规则，学生初次接触往往不易把握。教师的讲授必须善于化难为易，化深为浅，化抽象为具体，做到通俗易懂、深入浅出，才能帮助学生有效地接受新知。风是怎样形成的.mp4请观看视频风是怎样形成的.mp4——《风是怎样形成的.mp4风是怎样形成的风是怎样形成的.mp4》 使用技巧要重在点拨新的教学观把教学过程理解为是师生沟通、合作、对话、交往共同构建意义的过程。教师在教学时讲授语要少而精，重点是启发、点拨学生的学习。教师讲解的内容，应该是学生学习的难点、知识传授的重点、智能训练的关键处。 使用技巧要连贯畅达教师讲授语的基本单位多是超句体，由一个或几个语段组成。因而要求语句的组合要富有条理性、连贯性，答合一定的逻辑规律。 感谢聆听 请持续关注本课程！