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前 沿 视 角 CIPP模型对高职学前教育专业 立德树人成效评价体系构建的启示 □广西幼儿师范高等专科 学校 胡慧睿 【摘要】本文阐明高职 学前教 育专业立德树人成 待解决 的重要课题 。有什 么样 的评价指挥棒 ,就有 效评价的基础和价值取 向以及构建评价体 系所面临 什么样 的办学导 向,因此 ,建立科学、合理、严谨 的立 的挑战 ,分析基 于 CIPP评价模式的学前教 育专业课 德树人成效评价指
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