笔尖流出的故事经典课件.ppt

笔尖流出的故事 * 本单元学习的几个故事都是虚构的，读起来却像在生活中发生过的一样，因为这些故事都能从生活中找到影子。 新课导入 * 1.每个故事都生动有趣。 2.每一个故事里都有一个或两个鲜明的主人公形象。 3.运用夸张、拟人和想象等手法编成故事。 4.每个故事都蕴含着一个道理。 * 怎么写故事 1、正确拟定题目。 2、中心要突出明确。（有趣、有意义，寓含道理） 3、叙述要生动。 4、抓住特点，突出特点。 * 1、故事发生的时间、地点以及当时的环境如何？ 2、在故事发展的过程中，主人公会想写什么？（心理描写）做些什么？（动作描写）说些什么？（语言描写）猜测说话时的表情是什么？（神态描写） 如何让故事更加生动形象 * 丑小鸭来到河边，望着天上的白天鹅， 它说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！” 如何让故事更加生动形象 * 受尽欺负的丑小鸭伤心地来到河边，眼巴巴地望着天上自由自在飞翔的美丽的白天鹅，不由得惊呆了：“难道世界上会有这么漂亮的鸟儿？”它自言自语地说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！” 动作 神态 语言 心理活动 * 虚构的故事往往情节曲折，有鲜明的人物形象，读来比较吸引人。下面提供了三组环境和人物，从中选择一组或自己创设一组，展开丰富的想象，创编故事。 故事要围绕主要人物展开。 把故事写完整，情节尽可能吸引人。 试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。 审题：笔尖流出的故事好 * 环境：开满丁香花的校园。 人物：淘气包张明 外号“小辣椒”的班长王寒冰 充满活力的年轻班主任李军 想想在开满丁香花的校园里，张明、王寒冰和班主任李军会发生什么有趣的事情呢？ * * 一个开满丁香花的校园，到处都是鲜花盛开，香飘十里。淘气包张明，正拿一把剪刀偷偷地摘丁香花，这一幕被外号“小辣椒”的班长王寒冰发现了，他们之间发生了剧烈地争吵，幸好班主任李军及时赶到，顺利地解决了这件事。 * 环境：冬日黄昏时车来人往的街头。 人物：充满爱心的少年陆天 流浪狗朵朵 想想在冬日黄昏的街头，陆天和一只流浪狗之间会发生什么感人的故事呢？ * * * 一只快要饿死的流浪狗奄奄一息地躺在车来人往的街头。少年陆天放学回家，刚好路过街头，看到这只可怜的流浪狗，陆天把自己书包里的火腿肠给了这只小狗吃。后来每天，陆天都给这只小狗一点儿吃的。一次，陆天碰到了一个抢劫的，在危机关头，那只流浪狗救了陆天。 * 环境：月光下的村庄。 人物：铁蛋 铁蛋体弱多病的爷爷。 想想在月光下的村庄，铁蛋和爷爷会发生什么感人的故事呢？ * * * * * 铁蛋和爷爷相依为命。爷爷体弱多病，失去了劳动能力，只能靠铁蛋维持生活。铁蛋是一个12岁的少年，每天除了学习，还要靠捡垃圾卖钱换一点生活费。 * 题目展示 * 由故事背景拟题： 《丁香花开》《放学路上》《月夜下的小山村》 * 由故事主要人物拟题： 《淘气包张明》《流浪狗朵朵》《铁蛋爷爷》 * 由故事主要内容拟题： 《一场误会》《爱心救助流浪小狗》《祖孙情深 》 * 范文解析（一） 铁蛋与爷爷 铁蛋和爷爷生活在一个贫穷的小村庄。铁蛋是爷爷捡回来的，爷爷靠着捡垃圾赚取一点点生活费，把铁蛋拉扯大，可以说生活非常的不容易。 介绍故事发生的背景以及人物关系。 * 铁蛋今年12岁了，在一所小学读六年级。爷爷老了，经常生病，生活已经不能自理了，完全靠铁蛋照顾。铁蛋每天起得很早，先洗完衣服，然后煮好爷爷的饭菜，自己带一点饭菜就往学校赶。 写铁蛋和爷爷相依为命，生活不容易。 范文解析（一） * 上完了一天的课，铁蛋急忙忙地赶到家，放下书包，赶紧给爷爷做饭。铁蛋从不回家做作业，因为他的作业都是在学校做完的，回家根本没有时间做作业。等把一切都安顿好了，已经很晚了。月光照射着这个小村庄，一切是多么的宁静，仿佛一个熟睡的婴儿。 铁蛋放学回家还要照顾爷爷。 范文解析（一） * 夜深了，突然传来一阵阵的咳嗽声，铁蛋被这声音惊醒了。是爷爷在咳嗽，爷爷的病情加深了，看来要带爷爷去看病，铁蛋心理在想，但是没有钱了，怎么办呢？明天晚上去捡点垃圾，换点钱，给爷爷治病吧，铁蛋灵机一动。 铁蛋想靠捡垃圾赚钱给爷爷治病。 范文解析（一） * 第二天放学回家，铁蛋早早地吃完饭，安顿好爷爷，便拿着袋子，独自一人出去了。此时夜幕降临，一轮圆月挂在天空，皎洁的月光照着大地，一切显得那么宁静。铁蛋不放过每一个垃圾桶，他用力翻动着，看到有用的值钱的东西，就像看到了宝石一般，迅速地放进袋子里。 铁蛋到处捡垃圾。 范文解析（一） * 范文解析（二） 陆天与流浪狗 少年陆天向来对猫狗之类的宠物不感兴趣。理由很