医学基础课多元化教学法与传统教学法效果比较研究-来源：中国高等医学教育（第2022007期）-浙江大学全国高等医学教育学会.pdfVIP

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中国高等医学教育年第期教学方法医学基础课多元化教学法与传统教学法效果比较研究闫冰王红杰河北大学基础医学院河北保定摘要目的探讨医学基础课多元化教学方法与传统教学方法的效果差异方法以一年级入学平均成绩基本一致的同专业两个班作为研究对

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