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2022 08(总第540期) 新教育 科研 课堂前沿 巧法多用 丰盈高中生物课堂教学 □ 甘肃省天水市甘谷县第二中学 王知文 【摘要】教师设定多样化的学习活动,为学生带来丰富的学习体验,让学生走出机械化、单一化的学习 结构,真正地爱上生物知识。然而,传统教育思想根深蒂固,让许多生物教师仍旧采用“师讲生听”“题海战 术”的教育方式,严重阻碍学生学习的积极性,甚至会让学生从内心深处形成对生物知识的抵触情绪。 【关
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